SER TUTOR



Tema 3 del taller. Acciones y preguntas para atender las necesidades docentes

ACCIONES
PREGUNTAS

Desarrollar una plática de inducción en donde se pueda conocer al tutorado desdediferentes perspectivas tanto profesional, académica, como individuo y expectativas.

Conocer la escuela y el contexto en donde desarrollara su labor docente.

Integrar en un documento informativo comoun tríptico o flyar, información relacionada con formatos administrativos, organización escolar, bibliografía, comunidad escolar, enlaces para comunicación y estrategias pedagógicas, entre otros.Elaborar la introducción y actividades de inducción que se desarrollaran con el tutorado.

Presentar el plan de acción en donde se aborden deberes, compromisos y objetivos de la relación tutora yestablecer acuerdos.

Integrar el calendario de visitas de observación y retroalimentación para el ciclo escolar.

Diseñar instrumentos que permitan una observación objetiva.

Dar lasrecomendaciones necesarias y sugerir estrategias basadas en el autoaprendizaje mediante enlaces y bibliografía.

Valorar en distintos momentos las acciones llevadas y reflexionar sobre las fortalezas yoportunidades para replantear metas.



Platiquemos sobre ti……..

¿Cuáles son tus expectativas con respecto a esta relación tutorial?

Cuéntame sobre tus experiencias en la escuela y con tu equipode trabajo.

¿Cómo observas la escuela y su contexto?

¿Conoces lo aspectos relacionados con la administración institucional y profesional?

¿Cuáles han sido las principales dificultades a lasque te has enfrentado?

¿Cuáles son las características de tu grupo?

¿Cuáles son tus metas con respecto a tus alumnos?

¿Consideras que tus herramientas pedagógicas (planeación, instrumentosde evaluación y estrategias didácticas) son adecuadas y desarrollan las competencias necesarias en tus alumnos?

¿Qué estrategias has utilizado para lograr una comunicación asertiva con tu equipo...