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Conclusión

Las actividades extra aula son ejercitaciones que apoyan el trabajo docente, para la realización del proceso aprendizaje, a través de la programación escolar, tienen como finalidadproporcionar a los estudiantes la oportunidad de vivencia y experimentar hechos o comportamientos tales como pensar, adquirir conocimientos, desarrollar actitudes sociales, integrar un esquema de valorese ideales y conseguir determinadas destrezas y habilidades especificas.
Ante esta situación los docentes deben incluir en su planificación estas actividades, ya que son de gran valor y apoyo alquehacer docente, porque logrará hacer que este trabajo sea dinámico, satisfactorio y hará que el estudiante aprenda de mejor forma, se motive e interese en cada uno de los temas y cursos a desarrollar.El contenido de este estudio, está estructurado, fundamentado y dividido de la siguiente manera:
Marco Conceptual: en este marco se relatan antecedentes de investigaciones anteriores; laimportancia y del planteamiento de la investigación.
Marco Contextual: en este marco se describen los antecedentes históricos de la comunidad y del establecimiento educativo, donde se ha realizado lainvestigación, así como la definición del problema en el contexto y ámbito de la misma.
Marco Teórico: en él se expone la literatura que fundamenta la investigación las actividades extra aula y su impactoen el trabajo docente.
Marco Metodológico aquí se indica si la investigación es: factible, viable, donde se justifica la misma, se hace el planteamiento del problema, los objetivos, unidades deanálisis, instrumentos y demás procedimiento que nos induzca al conocimiento y resultado de la investigación.

Marco Operativo: en él se habla de la prueba piloto, esta prueba es la que valida losinstrumentos para realizar el trabajo de campo. También se indica de los cambios de los instrumentos, si los han tenido, se describen las etapas que se han realizado para llevar a cabo la práctica de...