ser o no ser

afafdsafdaaaaaafaEn primero lugar cabe destacar el enfoque de susclases: no se limita simplemente a dar la asignatura, sino que intenta en todo momento que los alumnos participen, pregunten,estableciendo conversaciones, en las cuales los alumnos son obligados apensar y reflexionar sobre sus propias ideas, un ejemplo es cuando el profesor esta explicando los tiempos verbales y una alumna preguntaporque ese tiempo verbal del que hablan tiene un nombredeterminado, en donde el profesor responde con otra pregunta, haciendo así que todos participen y piensen sobre ello.
-Es abierto ydialogante, sabe improvisar ante ciertas preguntas difíciles que le planteanlos alumnos , siempre tiene respuesta
-Intenta conocer a cada uno de sus alumnos para así poder ayudarles en su aprendizaje, unejemplo es cuando propone que hagan un autorretrato, cuyo fin esconocer como es cada uno de ellos.
-Valora a los alumnos no solo por las notas obtenidas sino también por su trabajo a lo largo del curso,su actitud, y sus capacidades.
-Piensa que es mejor recompensarlas cosas positivas que consiga el alumno que castigar aquello que hace mal.
En primero lugar cabe destacar el enfoque de susclases:no se limita simplemente a dar la asignatura, sino que intenta en todo momento que los alumnos participen, pregunten, estableciendo conversaciones, en las cuales los alumnos son obligados apensar yreflexionar sobre sus propias ideas, un ejemplo es cuando el profesor esta explicando los tiempos verbales y una alumna pregunta porque ese tiempo verbal del que hablan tiene un nombredeterminado, endonde el profesor responde con otra pregunta, haciendo así que todos participen y piensen sobre ello.
-Es abierto y dialogante, sabe improvisar ante ciertas preguntas difíciles que le planteanlosalumnos , siempre tiene respuesta
-Intenta conocer a cada uno de sus alumnos para así poder ayudarles en su aprendizaje, un ejemplo es cuando propone que hagan un autorretrato, cuyo fin esconocer como...