Seres Abioaticos

LITERATURA INFANTIL
La literatura infantil en Venezuela
Como antecedente de la literatura infantil, la oralidad en Venezuela recopiló la rica yvariada tradición de una herencia que sería recogida más tarde por los libros para niños. Sinembargo, cuando la imprenta hizo su aparición en el país se editaron los primeros libros para niños, que se alejaron de la oralidad para que se ubiquen bajo lospreceptos deldidactismo.Cuando el país había transitado años de independencia y era necesario trazar los límitesde la identidad nacional, los libros para niños volvieron la mirada hacia los héroes y latradición oral, poblada de personajes como Tío Tigre y Tío. El nombre de Rafael RiveroOramas se hace presente como pionero y gran divulgador de la tradición oral. AntonioArráiz publica en esa mismalínea,
Cuentos de TíoTigre y Tío Conejo
en la década de loscuarenta, Pilar Almoina saca a ala luz
Carrera
Y
El camino de Tío Conejo
en 1970 y LuisEduardo Egui
Cuentos para niños
, en 1971.El criollismo narrativo dejó su impronta cuando varios de sus cultores -como Luis M.Urbaneja Achelpohl y

José Rafael Pocaterra- incursionaron en la literatura para niños. Elmodernismo se hizo presentecon
El diente roto
de Pedro Emilio Coll, mientras lamodernidad irrumpe con
Manzanita
(1951) de Julio Garmendia, un clásico de la Literaturainfantil venezolana.
Miguel Vicente Pata Caliente
(1971) de Orlando Araujo sigue estasenda y entre ellos, se sitúan autores como Oscar Guaramato Ramón Palomares, DavidAlizo, Carlos Izquierdo, Francisco Massiani y Marisa Vannini.En poesía, Fernando PazCastillo con
La huerta de Doñana
(1920) y Manuel FelipeRugeles con su libro
Canta Pirulero
(1954) inician, con propiedad, el cultivo del género poético para niños. Rafael Olivares Figueroa y Efraín Subero publican antologíasfundamentales. Y son refencias obligadas los nombres de Elizabeth Schön, BeatrizMendoza Sagarzazu, Ana Teresa Hernández, Velia Bosch, Aquiles Nazoa y Jesús RosasMarcano, esteúltimo gran promotor -- desde distintas aristas-- de la literatura infantil.A partir de los años setenta se siente un impulso en el libro para niños, surgen variaseditoriales y se crea -bajo la batuta de Monika Doppert desde ediciones Ekaré- una escuelaen el campo de la ilustración del que dan muestra los trabajos de Morella Fuenmayor,Rosana Farías, Irene Savino, María Fernanda Oliver y CristinaKeller. En otra tendenciamás cercana a lo que se conoce como ilustración de libros para niños se sitúan MarcelaCabrera, Carmen Salvador, Vicky Sampere, María Elena Repiso, Jorge Blanco y MenenaCottin. Mención aparte merecen Carlos Cotte, Gloria Calderón y, más recientemente,Gerald Espinoza

RIGENES DE LA LITERATURA INFANTIL.-
* Siglo XVII: comienza a recopilarse algunos cuentos.
* SigloXVIII: empieza a verse la infancia como estadio diferente al de los adultos! “Robinsón Crusoe”, “La bella y la bestia”.
* Siglo XIX: empieza la alfabetización en los niños, mujeres y obreros. Empieza la industrialización. Hay un cambio importante en la sociedad. Comienzan los cuentos y leyendas. Comienza el romanticismo. ! “Pinocho”, Hermanos Grima.
* Siglo XX: Es una sociedad postindustrial.La sociedad se basa en el ocio y consumo. Esto influye mucho en la literatura.
* En los años 60 hay reivindicaciones en los derechos infantiles. ! “El principito”
* En los 70 hay un desarrollo económico y cultural: nueva visión de la infancia. Surge una nueva forma de educar, se crean más libros, se amplia la escolaridad, se obliga a la escolaridad. A partir de los 70 aparecen temasdistintos en la literatura:
* La complejidad en las relaciones personales y de los conflictos vitales.
* El humor. Personajes tiernos, disparatados.
* Temas con mayor permisividad considerados antes inapropiados.
* Derecho individual a la libertad y al placer: “El principito”
* La fantasía: la imaginación es uno de los valores más importantes: “La historia...