Seres Vivos

SERES VIVIVOS:
* Organismos que nacen, se nutren, se desarrollan, se relacionan, se reproducen, cambian, se mueven y mueren.
* Los seres vivos se agrupan debido a sus característicascomunes. ¿Ustedes conocen cuales son estos grupos? Si no sale ejemplificar: ¿a una planta y a un animal lo podremos poner en un mismo grupo?
* Plantas: son organismos pluricelulares. Tiene la capacidadde utilizar la energía contenida en la luz para transformar sustancias inorgánicas en orgánicas.
* Parte de las plantas: Raíz, Tallo, Hojas.

PLANIFICACIÓN
Antecedente: Los seres vivos.Proyección: la nutrición autótrofa
Clase: segundo año.
Contenido: órganos vegetativos de las plantas.



Objetivos: propiciar el reconocimiento de los órganos vegetativo de la planta y susfunciones.

SECUENCIA DIDACTICA
* Establecimiento de las pautas de trabajo.
* Organización del grupo.
* El docente guiara al grupo a la clasificación de los seres vivos hasta llegar areino vegetales.
* Presentación del recurso didáctico: diferente plantas.
* Observación de los recursos entregados.
* Caracterización de los mismos mediante la socialización de loobservado.
* Problematización: ¿para que le sirve a la planta cada una de sus partes?
* Hipotetización y registro de las mismas en rota folio por parte del practicante.
* Confrontación de lashipótesis (tallo y raíz) mediante un visionado
* Institucionalización del conocimiento retomando las hipótesis planteadas, incorporando nuevo vocabulario.
* Cierre cognitivo abierto dejandocomo interrógate cual es la función de la hoja.

La enseñanza de las Ciencias Naturales. Liliana Liguori.
Construir un lugar para las Ciencias Naturales en primer siclo. Mónica Susana Grinshpun.La vida vale. Lilia lucret.
Clase: tercer año
Contenido: los órganos de las plantas y su función., sostén, absorción, transporte.

Antecedente: Los órganos de las plantas.
Proyección: los...