Seres Vivos

Punto Nº 1. Lista con temas del capitulo 1 y su relación con el texto leído

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Los seres vivos como sistemas abiertos.

Los seres vivos son sistemas abiertos porque dependen de su entorno para mantenerse en
funcionamiento. Necesitan intercambiar materia y energía. Se relaciona con el texto leído porque en
el mismo nos explica como los flamencos se relacionan con el ambiento en el queviven y se
adaptan a el para obtener su alimento, materia y energía del ambiente.

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Los subsistemas

Los seres vivos en su interior poseen diversos subsistemas. Relacionando este subtitulo con el texto
leído podemos decir que en el mismo se refiere a dos subsistemas:
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Subsistema para la relación: incluye todo aquello que permite un contacto con el ambiente,
por ejemplo el pico de losflamencos y su lengua que permiten bombear agua al interior de
los picos curvados y luego expulsarla. Dentro del pico posee unos filtros que le permiten
retener a su presa.

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Subsistema para el sostén y el movimiento: formado por estructuras que permiten el
desplazamiento y el mantenimiento de una posición en el ser vivo. Creo que se relaciona con
el texto leído ya que en el mismo sehace referencia las largas patas de los flamencos que le
permiten pasar largas horas sobre el agua.

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La importancia del proceso de la nutrición

Relacionando este item con el texto leído podemos concluir que la nutrición del flamenco es
heterótrofa ya que incorpora nutrientes orgánicos directamente del entorno.

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Etapas de la nutrición heterótrofa

Porque en el texto se hacerregencia a la etapa Captación explicada en este subtitulo ya que la
Captación consiste en la incorporación de alimentos en el organismo.

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Relación entre las estructuras y su función en la nutrición

Creo que se relaciona con el texto leído ya que nos explica como las estructuras que presentan los
seres vivos están estrechamente relacionadas con el tipo de nutrición. La estructura distintivade las
aves para captación de alimentos es el pico. Una gran variedad (como en este caso los flamencos)

posee un pico filtrador y se alimenta de microorganismos. Como las aves carecen de dientes
ingieren las piezas enteras

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Punto Nº 2. Investigación sobre distintos sistemas
1- Sistema Digestivo

Es el conjunto de órganos encargados de la transformación de los alimentos (glúcidos,lípidos y proteínas) en unidades mas sencillas a través de las enzimas digestivas para que puedan ser
absorbidos, transportadas por la sangre y utilizadas por las células del organismo.
La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción
(nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).

Detalle del funcionamiento del sistema
Desde laboca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca ya
empieza propiamente la digestión.
Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e
inician su descomposición química transformándose en el bolo alimenticio.
Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esófago y llega al estómago, una bolsa
muscularde litro y medio de capacidad, en condiciones normales, cuya mucosa segrega el
potente jugo gástrico, en el estómago, el alimento es agitado hasta convertirse en el quimo.
A la salida del estómago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos seis
metros de largo, aunque muy replegado sobre sí mismo. En su primera porción o duodeno recibe
secreciones de las glándulasintestinales, la bilis y los jugos del páncreas. Todas estas secreciones
contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforman en
sustancias solubles simples.
El tubo digestivo continúa por el intestino grueso, de algo más de metro y medio de longitud. Su
porción final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos
indigeribles de los...