Servicio comunitario

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Fases: Inducción, Anteproyecto y  Proyecto



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CONTENIDO  Pág.  FASE I ­ INDUCCIÓN  4  1.  Aspectos  generales  de  la  Ley  de  Servicio  Comunitario  del  Estudiante  4  de Educación Superior.  2. Criterios.  4  3. Metodología.  5  4. Funciones fundamentales de las universidades.  5  5.  Aspectos  generales  del  Reglamento  Interno  de  Servicio  Comunitario  6  del IUPSM. 6. Definiciones Básicas  7  6.1. Tipos de proyectos  9  6.2. Plan.  9  6.3. Programa.  9  6.4. Actividad.  9  6.5. Diferencias entre plan, programa, proyecto y actividades.  10  6.6. Marco lógico.  10  FASE II – ANTEPROYECTO  11  METODOLOGÍA  PARA  LA  PRESENTACIÓN  DE  PROYECTOS  COMUNITARIOS: ENFOQUE MARCO LÓGICO  11  CAPÍTULO I  11  1. Introducción.  11  1.1. Redacción de la introducción.  12 2. Análisis de la situación.  12  2.1. Definición del problema.  12  2.2. Características del problema.  12  2.3. Consideraciones al formular el problema.  13  2.4. Ejemplo de formulación de enunciados.  13  2.5. Selección del problema.  13  2.6. Ejemplo de valoración de problemas.  14  3. Planteamiento del problema.  14  4. Árbol de problemas.  15  4.1. Pasos para la construcción del árbol de problemas. 15  4.2. Ejemplo de árbol de problemas.  16  5. Objetivos.  17  5.1. Objetivo General.  17  5.2. Objetivos Específicos.  17  5.3. Árbol de objetivos.  17  5.3.1. Consideraciones para realizar el árbol de objetivos  17  5.3.2. Pasos para la construcción del árbol de problemas.  18



5.3.3. Ejemplo de árbol de objetivos.  5.4. Análisis FODA.  5.4.1. Ejemplo de matriz FODA. 5.5. Justificación.  5.6. Antecedentes.  5.7. Definición de términos básicos.  5.8. Delimitación espacial.  FASE III – PROYECTO  CAPÍTULO II  6. Tipo de proyecto.  7. Beneficiarios del proyecto.  8. Impacto social.  9. Impacto ambiental.  10. Participación de la comunidad en el proyecto.  11. Análisis costo – beneficio.  11.1.  Cuadro  de  requerimientos,  presupuesto  y  fuentes  de  financiamiento. 12. Cronograma de actividades.  12.1. Ejemplo de cronograma de actividades (Diagrama de Gantt)  CAPÍTULO III  1. Matriz de resultados  Conclusiones.  Recomendaciones.  Referencias bibliográficas.  Anexos.  ANEXOS  A. Normativa para la presentación del proyecto de servicio comunitario.  B. Aspectos a considerar.  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

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FASE I 

__________  INDUCCIÓN 

1.  ASPECTOS  GENERALES  DE  LA  LEY  DE  SERVICIO  COMUNITARIO  DEL  ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LSCEES) 

A  los  efectos  de  la  LSCEES,  se  entiende  por  Servicio  Comunitario  como  la  actividad  que  deben  desarrollar  en  las  comunidades  los  estudiantes  de  educación  superior  que  cursen estudios  de  formación  profesional,  aplicando los  conocimientos  científicos,  técnicos,  culturales,  deportivos  y  humanísticos  adquiridos  durante  su  formación  académica  en  beneficio  de  la  comunidad,  para  cooperar  con  su  participación  al  cumplimiento  de  los  fines  del  bienestar  social,  de  acuerdo  con  lo  establecido  en  la  Constitución  de la  República   Bolivariana  de  Venezuela  y  en  esta  Ley.  El  Servicio  Comunitario  del  IUPSM  debe  ser  desarrollado  a  través  del  modelo  educativo  docencia­servicio  (saber­hacer,  teoría­práctica)  permitiendo  la  formación  integral del individuo sobre la base de una práctica social. 

2. CRITERIOS.

· ·

Deben responder a una demanda social. Deben  efectivizarse  en  el  marco  de  las políticas  nacionales  definidas  por  el  Estado.

·

Deben  desarrollarse  bajo  el  concepto  de  corresponsabilidad  y  conciencia  colectiva.

·

Las actividades del Servicio Comunitario deben ser planificadas, responder a  objetivos definidos y susceptibles de ser evaluadas por su impacto social.



3. METODOLOGÍA.

·

Los  planes,  programas  y  proyectos  dirigidos ...
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