Servicio integral del menor y su familia

SERVICIO INTEGRAL DE ATENCIÓN AL MENOR

I. Fundamentación del proyecto
A. Legal
B. Teórica
II. Definición
III. Objetivos
A. Objetivos generales
B. Objetivos específicos
IV. Usuarios
Criterios y Prioridades
V. Medios y recursos
A. Medios materiales. Condiciones físicas
. Equipamiento propio del área administrativa
. Equipamiento propio para la atención especializada
B. Medios técnicos
. Unidad de Evaluación
. Unidad de Atención Terapéutica
. Unidad de Atención a la familia
. Unidad de Dirección y Administración
VI. Metodología
A. Programación del Servicio
B. Programaciónpor Unidades
C. Programación Individual
D. Recursos humanos

VII. Organización y funcionamiento
A. Capacidad del servicio
B. Horarios
C. Cuotas o coste del servicio
D. Criterios para la baja
E. Normas de funcionamiento
F. Derechos y deberes

VIII. Otros servicios o actividades dela entidad
IX. Guión de memoria del servicio
X. Sistemas de calidad

I. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

A. JUSTIFICACIÓN LEGAL

En los últimos años se aprecia una progresiva sensibilización y responsabilidad de la sociedad española en todo lo que concierne al bienestar de la infancia. Tras la aprobación de la Constitución española de 1978, el 26 de enero de 1990 seratifico en la Convención de Derechos del Niño, que impulsa la protección contra cualquier forma de discriminación (Artículo 2), defiende el mejor interés del niño como primera consideración (Artículo 3), el derecho a la vida y el desarrollo (Artículo 6) o el derecho a expresar sus opiniones libremente en los asuntos que le conciernen (Artículo 12).

En el I Plan de acción para personas condiscapacidad en la Comunidad de Madrid 1999 2002 se contemplaba como área de intervención 1 la promoción de salud y prevención de deficiencias planteándose como objetivo 1.2.3. la oferta de atención integral a los niños con problemas en el desarrollo por causa de una deficiencia o factores socioambientales y a sus familiares. Además apoyaba dicha intervención en el Programa II.2 Rehabilitaciónintegral, en la que se planteaba como objetivo el asegurar la intervención integral para cubrir las necesidades de las personas con discapacidad. En el Área IV de dicho Plan apoyaba a su vez, con el Programa IV. 1 el Apoyo a familias con el objetivo de ofrecer a las familias información (IV.1.1) y programas de formación y dinamización (IV.1.2.). Aunque la vigencia de dicho Plan haya finalizado seencuentra en anteproyecto el II Plan de Acción (2005/08) que reafirma la línea de intervención con dicho colectivo apoyándose en los principios de transversalidad y participación.

A su vez la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad Universal establece la necesidad de tomar medidas de acción positivas en pro de la no discriminación de dichocolectivo. Cuanto antes se tomen las medidas y más temprana sea la intervención, mayor probabilidad habrá de conseguir una igualdad real de oportunidades.
Por otro lado, La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación ("Boletín Oficial del Estado" de 24 de diciembre), en adelante LOCE, establece, en su preámbulo, que uno de sus objetivos esenciales es conseguir el mayorpoder cualificador del sistema educativo junto a la integración en éste del máximo número posible de alumnos, de manera que en el mismo se procure una configuración flexible, que se adapte a las diferencias individuales de aptitudes, necesidades, intereses y ritmos de maduración de las personas para no renunciar al logro de resultados de calidad para todos; asimismo, a través de esta Ley, se...