Servicio Social Final

Introducción
Se ha planteado que es necesario que los estudiantes participen activamente dentro delos módulos profesionales y en su servicio social, en proyectos de investigación y es precisamente la intensión del laboratorio de biotecnología, permite a los técnicos en biotecnología desarrollar las competencias profesionales indicadas en el plan de estudios específicamente en el módulo lll“cultiva tejidos vegetales utilizando técnicas biotecnológicas” y participen en proyectos donde se pretende dar soluciones a problemas reales.
De esta manera el presente programa de servicio social “producción de orquídeas y violetas africanas propagadas in vitro como modelo para el desarrollo de competencias profesionales del técnico en Biotecnología y su vinculación con el sector productivo”pretende desarrollar las competencias profesionales…
Prepara soluciones evitando distractores con sus compañeros para no generar condiciones de riesgo aplicando las normas NOM 114-STPS en el manejo de sustancias instrumentos 0y equipo.
Selecciona material vegetal d cuerdo a la organización biológica de los explántes los cultivos de la región cuidando y manejando los recursos biológicos de sulocalidad.
Produce diferentes cultivos vegetales a partir de técnicas de propagación in vito.
Adapta plantas in vitro en condiciones de invernaderos y campo verificando las condiciones de medio ambiente y
Asiste en análisis de resultados en condiciones de invernadero y campo.

Propagación in vitro:
La técnicasin vitro, esuna herramienta basada enla investigación fundamental y aplicada. Entresus números aplicaciones destaca la micropropagación, de plantas silvestres o de plantas modificadas genéticamente ya sea especies de interés agrícola, hortícola o forestal.
La micropropagación, es decir, la multiplicación de plantas in vitro se introdujo para facilitar la propagación clonal. Este tipo de reproducción asexual genera individuos la planta progenitora, es, decir, son miembros deun mismo clon. La propagación clonal es ventajosa,especialmente en híbridos, y que permite conservar caracteres deseables que se perderían a través de la reproducción sexual. Se usa satisfactoriamente en violetas áfricas. Las hormonas tienen un papel primordial en la manipulación de desarrollo in vitro pero la respuesta también depende de su interacción con factores ambientales.
La temperatura,humedad, ambiente gaseoso, la cantidad, calidad y duración dela irradiación son parámetros ambientales clave en el cultivo in vitro.La micropropagación vía organogénesis procede a través de la formación de una estructura unipolar, principal mente un primordio del brote o dela raíz cuyo sistema vascular está conectado con el tejido parental, esta puede darse directa o indirecta mente. Atreves dela directa las plantas se regeneran directamente sobre el explante, en cambio por la vía indirecta, las plantas se forman a partir de callos, agregados de células desorganizadas y escasamente diferenciadas que se dividen continuamente.
La micropropagación vía organogénesis costa de varias fases cada una de las cuales tiene unos requerimientos específicos en cuanto a composición del medio nutritivoy ambientes.

Etapa cero, incluye la selección del material biológico donante de explante y su cultivo con elfin de obtener plantas sanas y en estados fisiológicos óptimo para introducirla in vitro.
Etapa 1; incluye la iniciación y establecimiento de cultivo, requiere la selección del explante, su desinfección y cultivo en un medio de iniciación y en condiciones ambientales controladas.
Etapa2; de multiplicación, las citoquinas, con las auxinas inducen la formación y brotación de yemas adventicias y el desarrollo de yemas axilares. Una elevada relación citoquininas/auxinas estimula la formación del brote y una elevada relación auxina/citoquininas favorece la diferenciación auxiliar ambas hormonas deben encontrarse en el medio.
Etapa 3; de enraizamiento delos brotes axilares y...