Servicio

Instituto Universitario de Tecnología
“Juan Pablo Pérez Alfonzo”
I.U.T.E.P.A.L.


TALLERES DE ORIENTACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA COMUNIDAD DEL DIAMANTE I DEL



San Cristóbal, Marzo de 2012

FASE I
Diagnostico
La Conservación del Medio Ambiente es vital, porque si no se lleva a cabo pueden suceder acontecimiento que afecte la vida de las personas de unasociedad, ya sean positivas o negativas; así como de las futuras generaciones donde los cambios pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma; por ende se debe orientar y trabajar en conjunto para concientizar sobre el debido cuidado que se le debe brindar al ambiente.
Asimismo la presente se realiza en la comunidad Diamante 1 donde se detecta que los habitantes cuentan con pocosconocimientos sobre como preservar el ambiente, observándose el deterioro en las zonas verdes y áreas creativas del entorno social, además de desperdicios en calles; es por ellos se toma la iniciativa de dictar talleres sobre la Conservación del Medio Ambiente, en esta comunidad para evitar que con el transcurrir y el descuido del medio ambiente causa enfermedades o efectos nocivos para la salud de loshabitantes de la de la misma.
Identificación y Delimitación de la Comunidad
Talleres Sobre la Conservación del Medio Ambiente a Niños de 6 a 9 Años en la Comunidad Diamante I
Punto de Referencia: Capilla Santa Rita de Casias
Sector: El Diamante I Municipio Cárdenas

Recolección de Información
El Instrumento utilizado fue la aplicación de un cuestionario a través de la técnica de laencuesta, a los miembros de la Comunidad del Diamante I de forma directa y personal, mediante preguntas claras y sencillas, para obtener información de los conocimientos que poseen con respecto la Conservación del Medio Ambiente.
Los instrumentos de registro usados fueron:
- Papel
- Lápiz
- Formato de Encuesta
Entrega del Diagnóstico
FODA
Fortaleza
1.- Conocimiento de los servidores en lasdinámicas motivacionales para lograr la atención de los niños
2.- Apoyo por parte de la institución hacia los bachilleres para acceder a la comunidad a dictar los talleres
3.- Disponibilidad de los asistentes para el horario de los talleres
4.- Buena presencia, conocimiento y vocabulario adecuado de los servidores hacia los niños
5.- Los servidores comunitarios habitan en la adyacencia del sectordonde se dictaran los talleres
6.- Capacitación en el área o tema de los servidores comunitarios para dictar los talleres
Oportunidades
1.- Fácil acceso de los niños de la comunidad, para que se desplacen al sitio del taller
2.- Los Infraestructura donde se impartirá los talleres está en óptimas condiciones
3.- Apoyo de los representantes de los niños
4.- Apoyo del Consejo Comunal
5.-Facilitación de mobiliario por parte de la parroquia eclesiástica curar
6.- Horarios adecuados para facilitar la asistencia de los niños a los talleres
Debilidades
1.- Posible falta de recursos económicos por parte de los servidores, para gastos inherentes a la realización del servicio comunitario
2.- Escases de materiales reciclaje para explicar el tema
3.- Desacuerdo de los servidorescomunitarios
4.- Falta de planificación debido a la ausencia de conocimientos pedagógicos
5.- Dificultad para el cumplimiento del horario de los talleres por parte de los servidores comunitarios por el deterioro de las vías públicas
6.- Por motivos a que en el lugar dictaban otros talleres el espacio era muy reducido

Amenazas
1.- Enfermedades eventuales en los niños
2.- distracción porparte de los niños en los talleres que se realizaban en el espacio
3.- Ausencia de los niños por razones personales ajenas a su voluntad
4.- Los niños no se adaptan al ambiente
5.- Por factor climático lluvioso sería difícil acceder al lugar del servicio
6.- Suspensión de los talleres por parte del párroco, para utilizar las instalaciones en actividades eclesiásticas.


FASE II...