Sesión de aprendisaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Institución Educativa: N° 10021 “Colegio San José”
1.2.-Nivel : Primaria
1.3.-Grado :Sexto
1.4.-Sección : “F”
1.5.-Duración : 90 minutos
Inicio:1:00 p.m.Término:2:30 p.m.
1.6.-Fecha :Viernes 25 de Octubre del 2013.
1.7.-Docente : Fara Victoria Revolledo Lamadrid.

II.-DENOMINACIÓN:“Conocemos la Tildación en Textos”


















IV.- BIBLIOGRAFIA:
4.1. DEL DOCENTE
CALERO PÉREZ, Mavilo (1999) Estrategias de educación constructivista.Editorial San Marcos. Lima.
CASTILLO,F. Y otras..(1997) Área Comunicación Integral. Guía apara docentes. Sexto Grado de Educación Primaria. Ministerio de Educación. Perú
MEJÍA TAMAYO, Cecilia Etal.(2009). Comunicación 6. Editorial Santillana. Ministerio de Educación. Lima – Perú.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2002) Guía Metodológica para docentes. Sexto Grado. Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN(2009) Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. Lima.

5.2. DEL ALUMNO:
MINISTRIO DE EDUCACIÓN (2009) Comunicación Sexto Grado de educación Primaria. Editorial Santillana.Lima- Perú.

VI.- ANEXOS:




























SECUENCIAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
La docente facilitador plantea interrogantes orealiza algún comentario (importancia, objetivo, aplicación, etc.) acerca de los múltiplos y divisores de los números.
-Los alumnos manifiestan interrogantes o realizan algún aporte acerca de losmúltiplos y divisores en base a sus saberes previos
-La docente esclarece interrogantes o consolida el aporte de los alumnos e induce al tema a tratar 
Razonamiento y demostración
-Identifica nociones...