SINTAXIS

¿QUÉ ES SINTAXIS?
Fíjate en la siguiente frase:

Me devolvió el bolígrafo gastado.

Esta frase puede significar dos cosas, o mejor, aplicarse en dos contextos diferentes. ¿Puedes imaginar cuales? Te doy una pista: la clave está en pensar cuántos bolígrafos prestó la persona que enuncia la frase.

Efectivamente, como habrás adivinado, hay dos opciones:

1- "Medevolvió así el bolígrafo": el emisor de la frase prestó un solo bolígrafo, en perfectas condiciones de uso, que le devuelven gastado.
2- "Me devolvió ese bolígrafo": el emisor prestó varios bolígrafos y le devuelven el que estaba gastado.

En el segundo caso (2), el adjetivo "gastado" nos especifica de qué bolígrafo, de todos los posibles a los que nos podríamos referir, estoy haciendo mención; medice que es el bolígrafo gastado, y no ningún otro, el que se me ha devuelto. En este sentido, "gastado" sólo se relaciona con la palabra bolígrafo.

En el primer caso (1), "gastado" no nos indica de qué bolígrafo hablo, pues sólo he prestado uno, sino cómo me han devuelto el bolígrafo. En esta acepción, "gastado" no se relaciona sólo con "bolígrafo" (nos dice cuál es su estado), sino tambiéncon "devolvió", pues nos dice cómo se ha efectuado la devolución.

Bien, si esta frase puede tener dos usos o significados no es porque haya cambiado el significado de alguna de sus palabras, sino porque los términos que aparecen en la frase se relacionan de distinta forma en la acepción 1 y en la acepción 2. ¡La forma en que se relacionan las palabras también aporta significado a la frase!Pues bien, la sintaxis es la parte de la lengua que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo. Y a las distintas formas en que se relacionan esas palabras se le llama función sintáctica. En la frase que nos ocupa, habríamos podido explicar sus dos significados diciendo que "gastado" puede funcionar como complemento del nombre (adyacente) (2) o comocomplemento predicativo (1).
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La terminología.

Habrás escuchado varias veces términos como suplemento, complemento preposicional de régimen o complemento regido y tal vez hayas pensado que se trataba de cosas diferentes, pero en realidad se refieren a una misma función sintáctica. Y no es el único caso que nos vamos a encontrar. La terminología lingüística no parece estar pensada,ciertamente, para la enseñanza. Pero ante todo mucha calma, sí que te puedo asegurar que una vez que hayas aprendido el concepto, podrás identificarlo se llama como se llame. En esta página, no obstante, encontrarás todos los nombres que se usan para que no te resulte muy complicado.
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¿Qué es un sintagma?

La definición de sintagma la puedes encontrar en cualquier libro de texto, perocomo siempre, nos preocupa que logres aplicar tus conocimientos y no que aprendas definiciones. Por ello, vamos a hacer una aproximación intuitiva al concepto de sintagma. Para ello, te voy a pedir que dividas mentalmente la frase inferior en tres segmentos diferentes, cortando por donde a ti te parezca mejor, sin seguir más criterio que tu gusto. Pero hazlo rápido, sin pensar mucho.

La vecina delsexto acaba de tener otro hijo en el hospital central

¿Ya? Es muy probable que tu división sea parecida a:

La vecina del sexto   |   acaba de tener otro hijo    |    en el hospital central.

¿Más o menos? Pero seguro que jamás hubieras hecho algo así:

* La vecina del  |  sexto acaba de   |    tener otro hijo en el   |    hospital central.

Esto se debe a que percibes que existengrupos de palabras que deben estar juntos. "La vecina del sexto" tiene sentido sintácticamente, pero "sexto acaba de", ninguno. De modo muy genérico, esos grupos son los llamados sintagmas. Dentro de una oración, cada sintagma tiene una única función sintáctica (por ejemplo, "la vecina del sexto" es el sujeto de la oración).

Los sintagmas reciben distintos nombres dependiendo de qué tipo de...