SESIÓN DE APRENDIZAJE Lunes 17 De Agosto Del 2015

1139190-500380Equipo Técnico Regional
-ACNA-
00Equipo Técnico Regional
-ACNA-
SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA
Docente de aula: Geovanna Obregon Cárdenas
NOMBRE DE LA SESIÓNCalculamos Cocientes
TEMPORALIZACIÓN 270 minutos FECHA 28/10/15 GRADO 3ro
ÁREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Matemática Indicadores número y operacionesElabora diversas estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas. Explica la relación entre la adición y la sustracción, la multiplicación y la división, comooperaciones inversas Intervención oral
PROCESO DIDÁCTICO
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS
INICIO: Motivación, recuperación de saberes previos, generación del conflicto cognitivo,comunicación del objetivo de la sesión. Leen el problema Pg. 114
¿Qué operación tendríamos que hacer?
¿Qué otras operaciones conocen?
¿Cuáles son las partes de la suma?
¿Cuáles son las partes de laresta?
¿Cuáles son las partes de la multiplicación?
¿Cuáles son las partes de la división?
Meta cognición: ¿Cuál de estas operaciones es lo contrario de la otra?
Propósito: Hallamoscocientes. Libro del MED
DESARROLLO: Procesamiento, aplicación, transferencia y reflexión. Leen el problema Nº 2 de libro del MED Pg. 114
Usan material Base 10 lo representan
Copian el ejercicio 3 Pg.115
En competencia resuelven otros ejercicios similares en la pizarra y cuaderno.
Se explica y repasa el concepto de mitad, tercia y cuarta Pg. 116 (breve).
Salen a la pizarra y practican.Cuadernos
Libro del MED
CIERRE: Sistematización, resumen, meta cognición con verbalización. Dialogo con los niños: ¿Qué aprendieron hoy?
Trabajan en casa la Pg. 117-119 del libro del MED Librodel MED
4473122887 Docente de aula
00 Docente de aula
291465295910003930015314960003529965105410 Dirección
00 Dirección

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