Sesion Inicial

EJE TEMATICO: Grafico Plástico
PROBLEMA DEL CONTEXTO: Niños y niñas con poca expresión y socialización
ACTIVIDAD: Decorando nuestro nombre.
FECHA: 07 de Mayo CICLO I: 1,2 años
EJE TEMATICO: Grafico Plástico
PROBLEMA DEL CONTEXTO: Niños y niñas con poca expresión y socialización
ACTIVIDAD: Decorando nuestro nombre.
FECHA: 07 de MayoCICLO I: 1,2 años

SABER APRENDIDO:
-Se expresa libremente sin parámetro de color forma creando y combinando colores al pintar libremente con sus manos.
-Se identifica antropológicamente en relación con los seres de su entorno al dar su nombre y edad de forma verbal y no verbal.

SABER APRENDIDO:
-Se expresa libremente sin parámetro de color forma creando y combinando colores alpintar libremente con sus manos.
-Se identifica antropológicamente en relación con los seres de su entorno al dar su nombre y edad de forma verbal y no verbal.

SABER FUNDAMENTAL:
ÁREA: Vivencia y creatividad artística.
-Expresión libre y creativa utilizando toda la gama de colores posibles y diversos materiales.
ÁREA: Afirmación y convivencia intercultural
-Identidad personal familiar ycultural.

SABER FUNDAMENTAL:
ÁREA: Vivencia y creatividad artística.
-Expresión libre y creativa utilizando toda la gama de colores posibles y diversos materiales.
ÁREA: Afirmación y convivencia intercultural
-Identidad personal familiar y cultural.

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: ¿Cuál es nuestro nombre cuentos años tenemos?
PROBLEMATIZACIÓN:
SITUACIÓN REAL: ¿Con que material decoraremosnuestro nombre?
SITUACIÓN DESEABLE: Niños y niñas adornaran el contorno de la tarjeta con la técnica de dáctilo pintura.
DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO:
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
* Niños y niñas exploraran las temperas y escogerán el color preferido
DESARROLLO:
* Se les presentara un títere a los niños y aremos presentar al nuevo amigo
* Cada niño dirá su nombre y seles entregara tarjetas con su nombre
* VERBALIZACIÓN:
* ¿Niños y niñas con que colores adornaron sus tarjetas?

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: ¿Cuál es nuestro nombre cuentos años tenemos?
PROBLEMATIZACIÓN:
SITUACIÓN REAL: ¿Con que material decoraremos nuestro nombre?
SITUACIÓN DESEABLE: Niños y niñas adornaran el contorno de la tarjeta con la técnica de dáctilo pintura.
DESARROLLO DELCONTENIDO DEL SABER APRENDIDO:
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
* Niños y niñas exploraran las temperas y escogerán el color preferido
DESARROLLO:
* Se les presentara un títere a los niños y aremos presentar al nuevo amigo
* Cada niño dirá su nombre y se les entregara tarjetas con su nombre
* VERBALIZACIÓN:
* ¿Niños y niñas con que colores adornaron sus tarjetas?

EVALUACIÓN:Da su nombre y decide los colores que utilizara para adornar su nombre.
AUTO EVALUACIÓN: Se cumplió la actividad donde cada niño y niña disfruto el poder adornar la tarjeta con su nombre.
BIBLIOGRAFÍA: Proyecto Curricular Regional
b

EVALUACIÓN: Da su nombre y decide los colores que utilizara para adornar su nombre.
AUTO EVALUACIÓN: Se cumplió la actividad donde cada niño y niña disfruto elpoder adornar la tarjeta con su nombre.
BIBLIOGRAFÍA: Proyecto Curricular Regional
b

EJE TEMATICO: Psicomotricidad
PROBLEMA DEL CONTEXTO: Niños y niñas con poca socialización y coordinación motora.
ACTIVIDAD: Saltando con los dos pies
FECHA: 09 de Mayo CICLO I: 1,2 años
EJE TEMATICO: Psicomotricidad
PROBLEMA DEL CONTEXTO: Niños y niñas con pocasocialización y coordinación motora.
ACTIVIDAD: Saltando con los dos pies
FECHA: 09 de Mayo CICLO I: 1,2 años

SABER APRENDIDO:
-Conoce y domina el movimiento global y segmentario de su cuerpo a partir del conocimiento de sus potencialidades físicas al saltar con los dos pies como los conejitos.
- Se expresa y comunica con gran fluidez utilizando diversos lenguajes...