sesion

SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS:
TEMA: CONOCEMOS LOS ECOSISTEMAS
FECHA: 13 – 08 - 14
GRADO: 3º
PLANIFICACIÓN:
AREAS
CAPACIDAD
INDICADOR
CIENCIA Y AMBIENTE
Describe las características decrecimiento y desarrollo de plantas y animales, determinando su ciclo vital.
Identifica los componentes vivos y no vivos que forman un ecosistema.
Distingue las clases de ecosistemas

CIUDADANIA:COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
CONVIVE DEMOCRATICAMENTE E INTERCULTURALMENTE
Interactúa respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y a todas.
Respeta gusto y preferenciadistintos a los suyos entre compañeros y compañeras.

PROCESOS PEDAGÓGICOS:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INICIO

























PROCESOCIERRE




































Observan eidentifican una lamina, referente a los ecosistema y contestan las siguientes interrogantes:
¿Qué observas?
¿Qué seres vivos identifico en este paisaje?
¿Cuáles son los componentes que no tienenvida?
¿El sol y el agua formaran parte de un ecosistema?
¿Qué ecosistemas conocemos?,











ME INFORMO:
-Les entrego la siguiente información para contrastar sus saberes deindagación.



























-Elaboramos un organizador visual
























-Dibujan un ecosistema en un papelógrafo. Luego nombran losfactores bióticos y abióticos que existen en su ecosistema.

DEDUCIMOS utilizando los papelógrafos de la actividad anterior
¿Qué pasaría si faltara la luz solar en este ecosistema?
¿Por qué esnecesario el aire?
¿Podrán vivir los animales y las plantas sin la presencia del suelo? ¿Por qué?

-Desarrollan una ficha de evaluación

METAGOGNICIÓN
Reflexionan su aprendizaje respondiendo...