sesión de crt

SESION DE CLASE
GRADO Y SECCIÓN: 2° “A”
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR: CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento,desarrollando hábitos de cuidado para conservar la salud.
CAPACIDAD: Clasifica los alimentos en grupos, según necesidades: para crecer, energéticos ricos en vitaminas, para fortalecer huesos y músculos.Investiga las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo
TEMA: Los alimentos. Grupos de alimentos según necesidades: alimentos para crecer (carne, pescado,legumbres y huevos); alimentos ricos en vitaminas (frutas y verduras). Alimentos que dan energía (papa, fideos, pan, arroz y dulces), y alimentos para fortalecer huesos y músculos (leche y derivados).Alimentos aptos para el consumo: condiciones de higiene.
INDICADOR: Clasificar los alimentos según la función que cumplen en el cuerpo.
Representar gráficamente algunas recomendaciones de higienepersonal.
DOCENTE: RITA RIOJA AZALDE
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
INDICADORES
RECURSOS
TIEMPO



TIC
NO TIC



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PROCESOSALIDA



Se invita a que observen las págs. 56 y 57 de su texto del MED de ciencia y ambiente
El docente realiza las siguientes preguntas:
¿Por qué es importantecuidar la higiene de los alimentos?
¿Cómo es el recorrido del aire en nuestro cuerpo?
¿Cuáles son las formas del cuidado de los alimentos? ¿Por qué?
Se recibe sus posibles respuestas.
El docenteorienta la información.
En grupo las niñas leen su texto del MED de ciencia y ambiente las págs. 60 y 61 sobre: Los alimentos, importancia de los alimentos y la función de los alimentos. El docenteguía a cada grupo construyendo el aprendizaje de cada niño.
Las niñas y niños exponen sobre lo trabajado y comprendido en grupo.
La docente sistematiza la información y las niñas escriben en su...