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1UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESPLANTEL NAUCALPANÀREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALESGUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DEPSICOLOGÍA II EL PLAN DEESTUDIOS ACTUALIZADO (PROGRAMA AJUSTADO)ELABORADORES:PROFRA. ALVARADO RIOS TERESAPROFRA. ARRIOLA RODRÍGUEZ ALICIAPROF. GUTTIÉRREZ BARAJAS FELIPEPROFRA. HERRERA OROZCO MARGARITA NORMAPROFRA. MIRANDA SÁNCHEZ ARACELIPROFRA. ZALDIVAR MALDONADO MARÍA DEL ROCÍO ABRIL DE 2010
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2GUÍA DE ESTUDIOPARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DEPSICOLOGÍA llPRESENTACIÓN.La acreditación del examen extraordinario de la asignatura de Psicología II requierede interés y compromiso, por lo que esta Guía de Estudio constituye una herramientaauxiliar para su preparación y en ella se proponen actividades para revisar los elementosteóricos y prácticos de la asignatura. Esta guía se elaboró conforme al ProgramaAjustado de Psicología del Plan deEstudios Actualizado (PEA) el cual puede consultarse en la página web de la materia dePsicología en la dirección electrónica: http://www.orgonon.galeon.com.OBJETIVO DE ESTA GUÍA DE ESTUDIO:Proporcionar un instrumento práctico para la preparación del examenextraordinario de la asignatura de Psicología ll.ELEMENTOS DE LA GUÍA DE ESTUDIO:Actividades teórico-prácticas paraaplicar los conocimientos abordados. .Bibliografía pertinente para la revisión de cada tema.Autoevaluación.Esta guía de estudio está organizada en apartados en los que se consideran lasdistintas etapas del desarrollo humano y se identifican con subtítulos con la intención deorganizar los contenidos y favorecer la elaboración de las actividades.Le sugerimos al alumno dedicar tiempo suficiente alestudio y a las actividadespropuestas apoyándose en asesorías con profesores de la asignatura. EJE TEMÁTICO: DESARROLLO HUMANOIntroducción.El ser humano, desde su concepción hasta que deja de existir, está en continuodesarrollo. Aunque en apariencia se encuentra en desventaja con otros seres vivos -el serhumano no nace con conductas propias de los adultos-, se convertirá, con el paso deltiempo, enun ser dotado de inteligencia, madurez, habilidades, lenguaje, memoria,motricidad, etcétera.En otras palabras, la vida del ser humano pasará por diferentes etapas con cambiostanto de tipo cuantitativo como cualitativo. Cada una de las etapas tiene característicasmuy particulares y distintivas de crecimiento y maduración, que lo conformarán como un--------------------------------------------------------------------------------
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3sujeto con personalidad propia, que interactuará con otros individuos y responderá a lasexigencias que su medio le demande.El desarrollo basa sus principios en la influencia de la herencia y el medioambiente, de tal manera que el papel que desempeñen ambos factores por separado, oen interacción, determinarán en gran parte la conducta de los sujetoshumanos. De estamanera, cada una de las etapas de desarrollo (es decir, de la infancia a la adolescencia, deésta a la vida adulta y por último a la vejez), del ser humano se va constituyendo bajo lainfluencia de estos factores.Introducción al desarrollo humanoActividades de aprendizajeInvestiga las definiciones de los siguientes conceptos: desarrollo, crecimiento,maduración, etapa, periodo crítico,estadio, socialización, aprendizaje,sexualidad, crianza, ontogenia-filogenia, personalidad, ser humanoElabora un listado de factores hereditarios y ambientales que puedan influir enel desarrollo. prenatal y postnatal del ser humano y describe algunos de losefectos que provocarían en su desarrollo posterior.Escribe cuál es la importancia que tiene la maduración en el desarrollo.Identifica cinco...