sexta etapa de jose maria ramallo

1- DEFINIR QUE ES JUEGO. El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. El juego es unaactividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Ejercicio recreativo sometido a reglas en elcual se gana o se pierde. El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie está obligado a jugar. Es una manifestación que tiene finalidad en sí misma, es gratuita, desinteresadae intrascendente. Esta característica va a ser muy importante en el juego infantil ya que no posibilita ningún fracaso. El juego se desarrolla en un mundo aparte, ficticio, es como un juego narradocon acciones, alejado de la vida cotidiana, un continuo mensaje simbólico. Es una actividad convencional, ya que todo juego es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores, quienesdiseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas. El juego tiene carácter universal, es decir, que las personas de todas las culturas han jugado siempre. Muchos juegos serepiten en la mayoría de las sociedades.

2- Enumerar Características del juego. Es libre. Organiza las acciones de un modo propio y específico. Ayuda a conocer la realidad. Permite al niñoafirmarse. Favorece el proceso socializador. Cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora. En el juego el material no es indispensable. Tiene unas reglas que los jugadores aceptan. Serealiza en cualquier ambiente. Relaja el estrés. Ayuda a la educación en niños.
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El juego y la educación
La introducción del juego en el mundo de laeducación es una situación relativamente reciente. Hoy en día, el juego desarrolla un papel determinante en la escuela y contribuye enormemente al desarrollo intelectual, emocional y físico. A través del...