Sexualidad con discapacidad

lX Congreso Nacional de Ciencias Exploraciones fuera y dentro del aula 24 y 25 de agosto, 2007, Instituto Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica 1

SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD
Msc. Paola Rivera Sánchez
Resumen: El presente artículo permite hacer una reflexión acerca de la importancia de laeducación de la sexualidad para los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. En él se definen los conceptos básicos que permiten comprender la sexualidad como un aspecto fundamental dentro del desarrollo de la persona, tenga esta o no discapacidad. Asimismo, se define educación de la sexualidad, sus metas y aspectos fundamentales al educar en estecampo, así como los mitos y realidades presentes. Palabras clave: Sexualidad, discapacidad, educación sexual, desarrollo psicosexual

Cuando hablamos de sexualidad nos encontramos con un tema que a través del tiempo y de las culturas ha sido visto como un tabú y más aún cuando se trata de las personas con discapacidad. Al referirnos al tema de la sexualidad muchas veces es percibido por lasdemás personas como sinónimo de genitalidad o de sexo. De acuerdo con las Políticas de Educación Integral de la Expresión de la Sexualidad Humana (2001), del Ministerio de Educación Pública de nuestro país, la sexualidad es comprendida como Un elemento básico de la personalidad, un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con los otros, de sentir, de expresarse y de vivir el amor humano yparte integrante del desarrollo de la personalidad y de su proceso educativo; en el sexo radican notas características que constituyen a las personas como hombres y mujeres en el plano biológico, psicológico, social y espiritual. Las personas menores de edad tienen derecho a la formación e información adecuadas y oportunas sobre la dignidad, tareas y ejercicio del amor, sobre todo en el seno de lafamilia. (Políticas de Educación Integral de la Expresión de la Sexualidad Humana, 2001.) Desde esta definición podemos afirmar que la sexualidad la vivimos y sentimos diariamente, tanto hombres como mujeres, desde el momento en que somos concebidos hasta nuestra muerte; es decir, hablamos de emociones, sentimientos, placer, amor, comunicación, procreación, entre otras formas de expresión de lahumanidad. Por lo tanto, todos y todas somos seres sexuados, experimentamos nuestra sexualidad de diversas formas: según nuestras creencias, las formas de

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lX Congreso Nacional de Ciencias Exploraciones fuera y dentro del aula 24 y 25 de agosto, 2007, Instituto Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica 2 relacionarnos con los/las demás dentro de la sociedad así como la educación que hemosrecibido a través de la vida. Al comprender que la sexualidad forma parte integrante de nuestra vida, podemos decir que no podemos hablar de una sexualidad para los educadores, los médicos, los políticos o de las personas que presentan necesidades educativas especiales asociadas a algún tipo de discapacidad. La sexualidad es una sola. El hecho de que alguna persona se encuentre con algunadificultad para moverse, hablar o ver, no quiere decir que está privada de vivir su sexualidad. Es todo lo contrario, pues pueden expresar de diversas maneras sus emociones, afectos y fantasías. Para poder comprenderla, es importante definir algunos conceptos que están relacionados con esta temática y que al mismo tiempo facilitarán la comprensión acerca de la importancia de la sexualidad en nuestrasvidas. Para ello se destacarán los conceptos que el Departamento de Educación Integral de la Sexualidad (DEISH) del Ministerio de Educación Pública utiliza al capacitar en sexualidad: • Sexo: conjunto de características biológicas que definen a los seres vivos en dos grupos: hembras y machos. Inicia en la fecundación y se prolonga a lo largo del desarrollo y la maduración. (Valerio, 1998). En el...