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Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2014
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Identificación Institución Educativa:
Código AMIE:----------------------------------------------------------INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Instrumento 3: Resultados de aprendizaje de los estudiantes
PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIAL
Resultados de aprendizajes de
losestudiantes de Educación
Inicial
Muy
satisfactorio
satisfactorio
Poco
satisfactorio
Muy
satisfactorio
Poco
satisfactorio
Años Lectivos
4 a 5 años
Estudiantes en el
rango desatisfactorio
3 a 4 años
Estudiantes en el
rango de
2009 Valores
absolutos
2009
Porcentajes
2010
Valores absolutos
2010
Porcentajes
2011
Valores absolutos
2011
Porcentajes
2012Valores absolutos
2012
Porcentajes
2013
Valores absolutos
2013
Porcentajes
Tabla 2. Rendimiento Educación Inicial
1
Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de losestudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institución educativa debe diseñar una matriz personalizada.
PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Resultados
0 - 10
11 -15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 – 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11- 15
16 - 18
19 – 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 810 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
7mo. Año Básico
Estudiantes en el
rango dePoco
satisfactorio
6to. Año Básico
Estudiantes en el
rango de
Satisfactorio
5to. Año Básico
Estudiantes en el
rango de
Poco
satisfactorio
4to. Año Básico
Estudiantes en el...
SUBSECRETARÍA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Identificación Institución Educativa:
Código AMIE:----------------------------------------------------------INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Instrumento 3: Resultados de aprendizaje de los estudiantes
PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIAL
Resultados de aprendizajes de
losestudiantes de Educación
Inicial
Muy
satisfactorio
satisfactorio
Poco
satisfactorio
Muy
satisfactorio
Poco
satisfactorio
Años Lectivos
4 a 5 años
Estudiantes en el
rango desatisfactorio
3 a 4 años
Estudiantes en el
rango de
2009 Valores
absolutos
2009
Porcentajes
2010
Valores absolutos
2010
Porcentajes
2011
Valores absolutos
2011
Porcentajes
2012Valores absolutos
2012
Porcentajes
2013
Valores absolutos
2013
Porcentajes
Tabla 2. Rendimiento Educación Inicial
1
Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de losestudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institución educativa debe diseñar una matriz personalizada.
PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Resultados
0 - 10
11 -15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11 – 15
16 - 18
19 - 20
0 - 10
11- 15
16 - 18
19 – 20
0 - 10
11 - 15
16 - 18
19 - 20
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 810 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
≤ - 4
5 - 6
7 - 8
10 - 9
7mo. Año Básico
Estudiantes en el
rango dePoco
satisfactorio
6to. Año Básico
Estudiantes en el
rango de
Satisfactorio
5to. Año Básico
Estudiantes en el
rango de
Poco
satisfactorio
4to. Año Básico
Estudiantes en el...
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