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SISTEMA DE CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ENTRENADORES DEPORTIVOS
PRESENTA: MARÍA CONCEPCIÓN JAIME ALMAZÁN
ENSEÑANZA BÁSICA DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Objetivo: Identificar el valor, utilidad y características de aplicación que las actividades acuáticas tienen para toda persona, considerando las diferentes opciones que ofrece el medio acuático.
1° Introducción: las actividades acuáticasconsideran diferentes necesidades que el medio ambiente y la sociedad determina para su organización con el fin de no realizar una clasificación limitada de los programas que sustentan dicha organización.
1° programa utilitario
2° programa higiénico y de salud
3°programa escolar
4°programa recreativo
5° programa para adultos en plenitud
6°programa de estimulación acuática temprana (bebes)7° programa de acondicionamiento físico acuático
8° programa para gente con capacidades diferentes
9°programa competitivo.

La relación que existe entre cada uno de ellos, es distinta en cuanto a los medios, condiciones y métodos del trabajo profesional. Todo programa de actividades acuáticas debe ser variado si con ello se busca un verdadero desarrollo y beneficio de quien demanda dichoservicio, una mayor variedad en la oferta de actividades acuáticas permite una mejor rentabilidad.
1.2° ACTIVIDADES ACUÁTICAS Y SUS PROGRAMAS
Clasificación de los programas de las actividades acuáticas
* Programa utilitario: comprende aquellas actividades que tienen como finalidad el desarrollo de un aprendizaje útil para la persona, cubriendo necesidades básicas del ser humano. Una de ellas elconservar la vida. El conocimiento básico del medio acuático debe ir destinado a cualquier persona, sea cual sea la edad y condición física.
* Programa higiénico y de salud: se pretende incidir positivamente en los aspectos físicos, psíquicos y de relación social con la finalidad de mejorar la calidad de vida. Las actividades están encaminadas al adulto y a su mejoría o mantenimiento de lacondición física, con carácter higiénico (conservar la salud) y profiláctico (evitar enfermedades).
* Programa escolar (educación física): cualquier actividad física debe ser educativa. Las distintas actividades acuáticas son consideradas como uno de los medios básicos de la educación física, la cual pretende contribuir a la formación integral de la persona a través del movimiento, mejorando elárea motora, cognitiva y afectiva
* Programa recreativo: el medio acuático es el marco ideal para desarrollar actividades físicas con un fin recreativo. Un programa recreativo pretende recobrar su aspecto lúdico, por encima de cualquier otro, pretende ocupar el tiempo libre de las personas de cualquier edad, divirtiéndolas y recreándolas
* Programa para adultos en plenitud: el desarrollo deun programa dirigido a personas de la tercera edad, este tipo de programas se deben de manera coherente en relación la situación y las circunstancias, de las personas que participaran logrando contribuir a la mejora de la autonomía física, auto aceptación y seguridad personal.
* Programa de estimulación temprana (bebes): la educación inicial que el bebe obtenga un dominio del agua a través delas habilidades acuáticas. Pretende habituar al bebe enseñándole a disfrutar del agua, la supervivencia fue el primer objetivo a lograr.
* Programa de acondicionamiento físico acuático: consiste en la práctica de diversas actividades físicas en el agua con el objetivo de mejorar el nivel de condición física y la coordinación por ejemplo: acuaerobics, acuaspinning etc.
* Programa denatación para gente con capacidades diferentes: está diseñado para ayudar a favorecer el desarrollo integral de las personas con alguna discapacidad. Para permitir la participación de estas personas en la escuela se recomienda canalizarlos con un medico o terapista especializado, uno de los objetivos principales es la integración social de los individuos con discapacidad.
* Programa competitivo:...