sicologia del desarrollo

Asignatura: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO AFECTIVO Y
SOCIAL
Código: 17969
Centro: FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Titulación: GRADUADO EN PSICOLOGÍA
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6

1. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL
1.1.

Código

17969

1.2.

Tipo

Formación básica

1.3.

Nivel

Grado

1.4.

Curso

Primero

1.5.

Semestre

Segundo
1.6.Número de créditos

6

1.7.

Requisitos Previos

No existen requisitos previos para realizar la asignatura.

1.8.

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales

El alumnado deberá asistir, al menos, al 80% de las sesiones presenciales y
realizar todas las actividades de aula.

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Asignatura: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO AFECTIVO Y
SOCIAL
Código: 17969Centro: FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Titulación: GRADUADO EN PSICOLOGÍA
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6

1.9.

Datos del equipo docente

Ángela Barrios
Despacho 31, Módulo 1
angela.barrios@uam.es
José Luis Linaza
Despacho 27, Módulo 1
joseluis.linaza@uam.es
Kevin van der Meulen
Despacho 14
kevin.vandermeulen@uam.es
Esperanza Ochaíta
Despacho 30, Módulo 1esperanza.ochaita@uam.es
Colaboradores prácticas:
Isabel Martínez
David Lanza
Aula de becarios
isabel.martinez@uam.es
david.escobedo@uam.es
Profesor/a a determinar

1.10. Objetivos del curso
A continuación se presentan las competencias que se espera desarrollar a
partir de esta asignatura. Dichas competencias son complementarias de otras
que se persiguen en diferentes asignaturas del Gradode Psicología.
Especialmente de las materias vinculadas al área de Psicología del Desarrollo
y de la Educación.
La mayor parte de las competencias que se detallan a continuación se
trabajarán de manera transversal en todos los temas. No obstante, también se
incluyen competencias de carácter más específico que se trabajarán a partir
de contenidos más concretos.

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Asignatura:PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO AFECTIVO Y
SOCIAL
Código: 17969
Centro: FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Titulación: GRADUADO EN PSICOLOGÍA
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6

Con esta asignatura se pretende que los alumnos y las alumnas sean capaces
de:
1. Valorar la importancia del estudio del desarrollo afectivo y social para
la Psicología: destacar sus objetivos e intereses.
2.Ubicar los factores sociales y los factores afectivos en la psicología del
desarrollo y en la psicología general.
3. Comprender los debates teóricos más importantes con respecto al
desarrollo afectivo y social, así como sus implicaciones prácticas.
4. Distinguir entre opiniones y resultados de estudios empíricos con
respecto a lo que se considera más adecuado para un desarrollo
afectivo-socialóptimo.
5. Ser capaz de interpretar los cambios sociales desde una perspectiva
evolutiva.
6. Identificar los hitos más importantes del desarrollo afectivo y social y
sus repercusiones en el desarrollo en general.
7. Interpretar (y en su caso plantear) investigaciones sencillas sobre algún
aspecto concreto del desarrollo social o del desarrollo afectivo,
dejando claros objetivos e hipótesis.8. Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos específicos de la
psicología evolutiva en el análisis de situaciones sociales cotidianas
relacionadas con el desarrollo social y el desarrollo emocional.

1.11.

Contenidos del programa

Los contenidos actitudinales y procedimentales son transversales a todos los
temas especificados en los contenidos conceptuales.
Contenidosactitudinales:
1. Adoptar una perspectiva genética en el ámbito de lo social
2. Mantener una postura crítica frente a los datos procedentes de
distintos tipos de investigaciones
3. Tener en cuenta la influencia de los resultados procedentes de la
investigación sobre el desarrollo en las decisiones educativas, y el
diseño de políticas sociales.
Contenidos procedimentales:
1. Aprender a distinguir...