SIG y educacion

SIG en el contexto educativo proveen un ambiente simulado de la realidad que permite analizar relaciones e interacciones espaciales para llegar a conclusiones propias. Cualquier materia con unavinculación con el territorio puede ser susceptible de plantear interrogantes a partir de los SIG.

Gracias a su capacidad de sintetizar y analizar la información, se han convertido en un importanteinstrumento de formación. Cualquier concepto territorial puede ser expuesto de una manera más clara y descriptiva gracias a las óptimas condiciones de visualización y presentación que poseen estossistemas, accesibles e igual de útiles tanto para los alumnos de educación primaria como para profesionales.

Hasta el momento con lo que hemos visto resulta importante la incorporación de los SIG en laeducación temprana, no sólo para el desarrollo de habilidades sino también para incorporar el concepto de formar parte del mundo en el que vivimos y que las decisiones que tomamos tienen un impactolocal y/o global, y algunas de ellas a largo plazo. Pero la utilización de los SIG en la educación no se limita solamente a la educación de los niños, el ser humano está continuamente aprendiendo, de lascosas que pasan dia a dia, del entorno en el que vive, etc. Un SIG puede ser utilizado como una herramienta para transmitir de forma clara y concisa información que puede ser clave para la toma dedecisiones , para tomar conciencia como personas y como sociedad de las cosas que hacemos y de las cosas que dejamos de hacer.
Usuarios de sig en la educación

Las aplicaciones de SIG en el área de laeducación tienen usuarios muy diversos:

Primero tenemos a los estudiantes de educación inicial y liceal, estos son usuarios donde es muy importante que la aplicación sea sencilla y entretenida, yno es tan importante la información y la complejidad de la información.

Los estudiantes de universidades , aqui estan mas enfocados en la información ,requieren normalmente que se despliegue...