Sigmund Freud

(6 de mayo de 1856, en Příbor, Moravia, Imperio austríaco (actualmente República Checa)

Psicoanálisis Teoría de la Personalidad
La teoría más inquietante acerca del desarrollo de la personalidad fue la del psicoanálisis, propuesta por Sigmund Freud, mucha gente se impresiono con esta teoría, pues sostenía que los motivos sexuales influían, si no a todas, si la mayoría de las conductashumanas. Aún más influyentes fueron las consideraciones acerca de la sexualidad infantil.
Sigmund Freud (1856-1939) austriaco, en su práctica como neurólogo encontró numerosos casos insólitos.
Charcot demostró que a las personas bajo hipnosis se les podía decir que tenían algún padecimiento, tampoco recordarían haber recibido una sugestión durante la hipnosis, y al salir de trance mostrarían el síntomasugerido, como parálisis de una pierna, insensibilidad de la piel sordera.
También podía aliviar ciertos síntomas bajo la hipnosis, sugiriendo a los pacientes que ya no sufrirían más el padecimiento que los llevo a su clínica, al despertar algunos de los pacientes efectivamente habían perdido el síntoma del que se quejaban antes de ingresar a la clínica.
A Freud le interesaron tanto losexperimentos de Charcot que trabajo con él un ano en Paris para estudiar la metodología y los efectos de la hipnosis. Freud se preguntaba por el origen de estos fenómenos y la relación entre sus propios casos médicos y los de la clínica de Charcot.
Para contestarse esto, Freud durante las siguientes décadas, desarrollo su teoría psicoanalítica de la personalidad.
La mayor parte del tiempo no sabemosen forma consciente por que actuamos del modo que actuamos: el inconsciente.
El concepto de un estado inconsciente de la mente no era enteramente nuevo en el campo de la filosofía, pero fue Freud quien elaboro dicho concepto y le asigno un papel central en la conducta. Al proponer el inconsciente, Freus explico los desordenes que en forma inexplicable sufrían sus pacientes.
La teoríapsicoanalítica es bastante compleja, no solo porque tiene muchas ramificaciones, sino porque los seguidores del psicoanálisis están en frecuentemente en desacuerdo entre ellos mismos acerca de los problemas mas importantes de esta teoría.
Un analista es una persona con habilidades para interpretar sueños de manera que puede revelar la naturaleza y la fuente de los conflictos inconscientes del paciente.
Elsignificado de la confiabilidad de la libre asociación y la interpretación de los sueños es doble. Primero, ambas técnicas son herramientas cruciales para llevar al cabo su sistema de terapia. Segundo, sirven como fuentes casi exclusivas para la obtención de datos de la niñez, de donde se edifica su modelo de desarrollo. Los recuerdos, obtenidos de la asociación libre y de los sueños, constituyen ladescripción del crecimiento sexual.
El ello, el Yo y el Superyo se entrelazan con la etapas del desarrollo psicosexual del niño; este es un proceso muy complicado.
ELLO
• Impulsos/Instintos
• Energía libidinal que surge del ELLO toma la forma de necesidades que demandan ser satisfechas.
• Toma el mayor placer posible y lo más pronto posible (evita todo el dolor posible.)
YO
• El YO sirvede tomador dedecisiones y trata de negociar
• Componente que reconoce la naturaleza del medio, así como las demandas del ELLO que pueden proveer métodos realísticos para invertir la energía del ELLO.
• Tomador de decisiones y buscador de satisfacciones para los deseos del ELLO que sean ‘’aceptables en este mundo’’.

SUPERYO
• El niño nace amoral, las reglas del mundo de hacer y de no hacer sonreforzadas por el medio ambiente.
• Sin embargo el niño es capaz de desarrollar valores.
• De autocorrección, SUPERYO es igual a la conciencia y el ideal.
• Conciencia sabes que es lo que no debe ser en el mundo del niño y por lo cual será castigado.
• Ideal es igual a los valores interiorizados que dan capacidad.

En necesario reconocer que todas las conductas físicas y psicológicas...