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Edad escolar: Etapa en la cuál las niñas muestran interés en amistades, la familia y los niños en juegos y destrezas competitivas
Adolescencia: Etapa en que las niñas sienten cambios físicos ysexuales son malos y los niños colocan la autonomía muy por encima delos vínculos emocionales.
Edad adulta temprana: las mujeres buscan relaciones mutuas en su vida y los hombres en establecerse por simismo en un trabajo o carrera.
Edad adulta intermedia: Las mujeres continúan la búsqueda de la reciprocidad en las relaciones y los hombres consolidan actividades productivas.
Edad adulta tardía:Ambos establecen relaciones con la familia y las relaciones de parientes.
Extraversión: Movimiento del ánimo que sale fuera de sí por medio delos sentidos.
Introversión: Acción de penetrar el almadentro de si misma, abstrayéndose de los sentidos.
Epistemología: Rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico.
Psicología genética: Disciplina ligada a la problemáticaepistemológica.
Constructivismo: Objetode conocimiento como el sujeto mismo se construyen en el marco de la relación epistémica.
Interaccionismo: Movimiento dialectico entre sujeto objeto.
Realismocritico: EL objeto existe como tal, que es evidente por el consenso intersubjetivo.
Empirismo: Todo conocimiento está enlos datos aportados por la experiencia.
Estadiosensoriomotor: Todo conocimientoque se adquiere en base a la información recibida a través de la exploración física y sensorial.
Estadio pre operacional: Capacidad del pensamiento en operaciones lógicas en una dirección.Estadio de operaciones concretas: Capacidad para resolver problemas concretos de forma lógica.
Escuela soviética: Desarrollo psicológico que se produce por la interacción de influencias sociales y lobiológico.
Nivel interpsicologico: Proceso social en interacción conlasdemás personas.
Nivel intrapsicologico: Proceso individual.
Nivel de desarrollo efectivo: Loque el niño es capaz de hacer por si...
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