Signos Vitales

EJERCITO NACIONAL DE COLOMBIA
JEFATURA DE EDUACION Y DOCTRINA
ESCUELA MILITAR DE SUBOFICIALES “SARGENTO INOCENCIO CHINCÁ”
TECNOLOGÍA EN GESTION PÚBLICA

FUNDAMENTO LEGAL

PLAN DE LECCIÓN
1. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN DE LECCIÓN
Módulo:
Fecha: (Día – Mes – Año):
Código:
JURIDICA
09-04-2012
1006 -1007
Espacio Académico:
Módulo de Formación:
FUNDAMENTACION LEGAL : ELEMENTOS DEL DERECHOPRESENCIAL
Competencia General:
Duración en horas:
Identifica los antecedentes históricos de la constitución de 1991, destaca las
30
características del estado colombiano y las funciones desarrolladas por las ramas y
órganos que lo integran, permitiendo al suboficial contar con las herramientas Horario:
adecuadas que le permitan desarrollar la función pública y ser partícipe de unacorrecta Lunes a Viernes 6:30 h – 13:00h
administración, reconociendo que su actuar conlleva responsabilidades.
Competencias Específicas:
 Identifica la Estructura del Estado Colombiano y las funciones desarrolladas por las ramas y órganos que lo
integran, para poder enmarcar la actividad desarrollada por la fuerza pública, permitiendo que el estudiante dirija su
actividad profesional conforme conlos intereses d el bien común.

2. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Competencia Específica:
 Identifica la Estructura del Estado Colombiano y las funciones desarrolladas por las
ramas y órganos que lo integran, para poder enmarcar la actividad desarroll ada por
la fuerza pública, permitiendo que el estudiante dirija su actividad profesional
conforme con losintereses del bien común.
Actividad de Enseñanza
1.- CONSTITUCIÓN PÓLITICA DE
COLOMBIA
1.1.- Antecedentes Históricos de la
Constitución de 1991: Asamblea
Nacional Constituyente
(antecedentes, propuestas de
reforma constitucional, la séptima
papeleta, elección y conformación
de la asamblea nacional
constituyente, aprobación de la
constitución de 1991).

Aprendizaje

EvaluaciónGRUPOS REDUCIDOS: se
realizan grupos de tres personas,
a quienes se les entrega una
lectura que contiene los
diferentes temas a estudiar,
para que hagan una prelectura
por espacio de 15 Minutos y en
forma aleatoria en 10 minutos
preparen una sustentación del
tema asignado con el objeto de
que el grupo en pleno identifique
las principales características de
los antecedentes históricos de laconstitución de 1991.

Reconoce redes
complejas de relaciones
entre eventos históricos,
sus causas, sus
consecuencias y su
incidencia en la vida de
los diferentes agentes
involucrados.

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Duración:
6 horas
Fecha límite:
29/03/2012

Actividades
ACTIVIDAD 1. (5 puntos)
Elaboración de Ensayo
individual - portafolio de
evidencias. Escoger
cualquiera de los temasdescritos en el libro: “La
séptima papeleta: historia
contada por algunos
de sus protagonistas”

EJERCITO NACIONAL DE COLOMBIA
JEFATURA DE EDUACION Y DOCTRINA
ESCUELA MILITAR DE SUBOFICIALES “SARGENTO INOCENCIO CHINCÁ”
TECNOLOGÍA EN GESTION PÚBLICA

FUNDAMENTO LEGAL
1.2.- Principios Fundamentales de la
Constitución: Explicación del
preámbulo, de los principios
fundamentales(Concepto de Estado
social de derecho, República
unitaria, autonomía territorial,
democracia participativa y pluralista,
dignidad humana, trabajo,
solidaridad, prevalencia del interés
general, mención general de
descentralización, soberanía).
Definición de los Fines esenciales
del Estado y deberes de los
ciudadanos (art. 95).

LLUVIA DE IDEAS: De manera
individual se efectúa una lectura
porel término de 15 minutos,
atinente a los principios
fundamentales de la constitución,
con posterioridad se procede a
discutir su contenido frente a la
realidad de nuestra sociedad
Colombiana.

Define las
características de la
Constitución, la
interpretación de los
principios y derechos
constitucionales y su
aplicación.

Lista de cotejo, portafolio de
evidencia.

AYUDAS PARA LA...