Silla de ruedas para discapacitados

Dispositivo para personas con las
piernas amputadas
Daniel García Casarrubias

Ejes de acción

Incluyente

Terapéutico

Emocional

Incluyente




El dispositivo por su misma
naturaleza deberá colocar a la
persona discapacitada a la
misma estatura que las demás
personas
El dispositivo deberá otorgarle
al usuario discapacitado las

cualidades
estéticas de cualquier
persona
Así mismo el usuario deberá
sentirse con las habilidades
necesarias en el contexto que
se desarrolle la actividad



Las personas que han sufrido
una amputación consideran
que la estatura es una
diferencia que “inhibe” su
interacción con otras
personas



(vemos el mundo a 1.20 mts (Javier
Rocha 20 años amputado de ambas
piernas))



Existen pocas actividadesen
las que se encuentran a la par
que las personas que no han
sufrido amputaciones
inferiores

Terapéutico




El factor terapéutico del
dispositivo debe
contemplar forzosamente
los aspectos físicos,
mentales y emocionales
del usuario
Es decir no será una rutina
de ejercicio que le
recuerde al usuario su
discapacidad



Los usuarios deberán ser tratados como cualquierotra
persona sin consideraciones extra a su persona



(… a veces las personas creen que por que no tenemos
piernas no podemos realizar las actividades diarias, en
realidad existen muchas cosas que se supone no podemos
hacer y las hacemos sin problemas (Rodrigo Gómez 31
años amputado de ambas piernas))







El enfoque para este
proyecto es que sea un
vinculo entre 2personas,
tanto físico como emocional
Actualmente las terapias para
las personas con este
problema se limitan a la parte
física, desgastando a las
personas en el aspecto
mental y emocional
(… la terapia que tenemos a pesar
de ser beneficiosa es un constante
recordatorio de nuestra discapacidad
(Javier Rocha 20 años amputado
ambas piernas))



Otras problemáticas que sufren laspersonas con
amputación de ambas piernas son relacionadas con el
sedentarismo y con atrofias causadas por la perdida de
movilidad





Mas que diseñar un aparato de juego o un dispositivo
para la terapia física es necesario crear un sistema
distinto al actual en el que el discapacitado no se vea en
situaciones que solo los discapacitados se encuentran. Se
debe abordar el problema desdelos enfoques físico,
mental y emocional del usuario
Es necesario llevar al usuario a un nivel de actividad que
cualquier persona podría realizar y aun así tomar en
cuenta sus necesidades especiales

Emocional





Después de la investigación con usuarios, se observo que
las personas con este tipo de discapacidad SUFREN
emocionalmente por no poder interactuar con otras
personas
Enalgunos casos consideran su discapacidad un obstáculo
para la interacción
Por lo tanto el sistema a proponer tiene que ser dentro
de lo posible el vinculo entre el usuario y otras personas,
tiene que poder incitar las denominadas “Etapas de
comunicación” (Reacción contacto visual, Reacción de respuesta,
Comunicación oral, Respuesta a Comunicación oral, Contacto físico
y Respuesta física)Etapas de la comunicación


Contacto visual
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Reacción de respuesta




La respuesta al mensaje oral es también parte de los elementos de comunicación ya que en este punto o etapa
la comunicación se puede valuar como eficiente, deficiente o nula o incluso terminar esta acción

Contacto físico




Esta etapa ya se consideran los elementos de comunicación comomensaje y participantes ocurre cuando algún
concepto idea o expresión es expuesta entre los participantes

Respuesta a Comunicación oral




Después de existir un contacto visual, el siguiente paso para la comunicación es la respuesta, esta etapa puede
durar fracción de segundos pero es de suma importancia ya que todos los participantes del mensaje deben
comprobar la atención que existe...