sillabo

UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Departamento Académico de Psicología

“Año de la Calidad Educativa”

SÍLABO
DE
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA II

PROFESOR TITULAR
DR. CARLOS PONCE DÍAZ

SEMESTRE 2010 - II

1

2. AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA
Y CORREOSELECTRONICOS

Dra. Lupe García Amudia
Decano
decanopsi@unmsm.edu.pe

Psic. Hilda Chávez Chacaltana
Director Académico
dacpsi@unmsm.edu.pe

Psic. Julio Alvites Ramirez
Director Administrativo
diapsi@unmsm.edu.pe

Dr. Nicolás Medina Curi
Directora de la Unidad de Post Grado
postpsi@unmsm.edu.pe

Mg. Alberto Quintana Peña
Director de la E.AP.
eapsi@unmsm.edu.pe

Dr. CarlosArenas Iparraguirre
Director del Instituto de Investigación
iipsi@unmsm.edu.pe

Psic. Jorge Soto Mateo
Director del CEUPS
ceupsi@unmsm.edu.pe

Mg. Elisa Yanac Reynoso
Coordinadora del Departamento Académico
depsi@unmsm.edu.pe

RED TELEMÁTICA DE LA UNMSM
redunmsm@unmsm.edu.pe

BIBLIOTECA DE PSICOLOGÍA
bibpsi@unmsm.edu.pe

2

3.

INFORMACIÓN GENERAL.

3.1 Nombre de laAsignatura: Historia de la Psicología II
3.2 Profesor Titular: Dr. Carlos Ponce Díaz
3.3 Nivel de la asignatura en el plan de estudios: Pre-Grado
3.4 Código de la asignatura: 210834
3.5 Peso en créditos: 04
3.6 Pre-requisito: Historia de la Psicología I
3.7 Número de horas semanales:

Teoría: 03
Práctica: 02

3.8 Año y semestre académico: 2010-II
3.9 Duración del curso:
Fecha de inicio teoría ypráctica: 16-08-2010
Fecha de término teoría y práctica: 23-12-2010
3.10
Promoción y/o base de estudiantes a quienes se dirige la asignatura: 2010
3.11

Local y aula donde se ejecuta la asignatura: Teoría:Aula 6ª Práctica: Aula 5C

3.12 Horario:

Teoría:
Martes 08.00 am a 10.15 horas
Práctica G1: Martes 10.15 a 11.45 horas
Práctica G2: Martes 11.45 a 13.15 horas
Práctica G3: Jueves10.15 a 11.45 horas
Práctica G4: Jueves 11.45 a 13.15 horas

3. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA.
4.1 Sumilla
Curso teórico, colegiado atendiendo a la diversidad de corrientes psicológicas. Busca
desarrollar competencias teórico-conceptuales, presentando las corrientes funcionalistas,
conductistas, informacionales y constructivistas. Es continuación del curso Historia de la
Psicología I.Metodológicamente supone exposiciones teóricas e investigación bibliográfica.

3

4.2 Objetivos
4.2.1
Objetivos Generales:
4.2.1.1 Conocer los fundamentos filosóficos, científicos, y epistemológicos que constituyen
los orígenes de la psicología científica.
4.2.1.2 Analizar el proceso de desarrollo de la psicología científica desde la historiografía
crítica.
4.2.2

ObjetivosEspecíficos:

4.2.2.1 Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de las diversas "escuelas" o
"sistemas" psicológicos que se desarrollaron en la psicología durante las primeras décadas del
siglo XX.
4.2.2.2 Estudiar las principales consecuencias de las diversas "escuelas" o "sistemas" en la
psicología moderna; su relación con los paradigmas; y los esfuerzos de los psicólogos
contemporáneos por launificación de la psicología científica.
4.3

Actitudes, Valores y Ética Profesional
4.3.1
4.3.2
4.3.3

4.
Semana

1º

2º

3º

Puntualidad, objetividad, responsabilidad, orden y compromiso en la preparación de
los trabajos.
Flexibilidad, tolerancia frente a situaciones imprevistas y de confrontación de ideas.
Rechazo al dogmatismo.
Relaciones interpersonales asertivas,respeto, solidaridad, identificación, cortesía con
los compañeros de estudio.

CONTENIDO TEMÁTICO

Tema
Fecha
1.0 La teoría de la actividad nerviosa superior- 17-08-10
Reflexología.
1.1
Los reflejos incondicionados y los reflejos
condicionados.
Requisitos, procedimiento, y la
formación experimental de los reflejos condicionados.
Características del estímulo condicionado.
1.2 Procesos...