simce 2º

2013

2

3

Calidad en nuestra educación
mediante la incorporación de
Estándares de Aprendizaje

Los Estándares son una herramienta para evaluar los
aprendizajes, que:

➔

Constituye un insumo para la Ordenación de
establecimientos educacionales.

➔

Calificará los resultados de aprendizaje basándose en
criterios nacionalmente acordados.

➔

Servirá de referente paradefinir metas y compromisos
en los establecimientos educacionales.

➔

Comunicará resultados de aprendizaje con mayor
significado.

4

¿Qué son los Estándares de
Aprendizaje?
Los Estándares de Aprendizaje son referentes que describen lo que los estudiantes
deben saber y poder hacer para demostrar, en las evaluaciones SIMCE, determinados
niveles de cumplimiento de los objetivos deaprendizaje estipulados en el currículum
vigente.
Además:

➔

Buscan responder la pregunta acerca de qué tan adecuados
son los aprendizajes de un estudiante, en un curso y asignatura
determinados.

➔

Comprenden Niveles de Aprendizaje, con sus requisitos
mínimos y puntajes de corte.

➔

Se elaboran según el currículum vigente.

➔

Se asocian al instrumento mediante el cual esevaluado el
currículum, en este caso, las pruebas SIMCE.

5

¿Qué niveles comprenden
los Estándares de Aprendizaje?
En nuestro sistema educacional, los Estándares de Aprendizaje comprenden tres Niveles de
Aprendizaje que permiten categorizar los aprendizajes de los estudiantes según el grado de
cumplimiento de lo estipulado en el currículum. Estos son:

Nivel de Aprendizaje

AdecuadoNivel de Aprendizaje
Los estudiantes que alcanzan
este Nivel de Aprendizaje han
logrado lo exigido en el currículum
de manera satisfactoria. Esto
implica demostrar que han
adquirido los conocimientos y
habilidades básicos estipulados
en el currículum para el periodo
evaluado.

Elemental

Nivel de Aprendizaje
Los estudiantes que alcanzan este
Nivel de Aprendizaje han logrado loexigido en el currículum de manera
parcial. Esto implica demostrar que
han adquirido los conocimientos
y habilidades más elementales
estipulados en el currículum para el
periodo evaluado.

Insuficiente

Los estudiantes que quedan
clasificados en este nivel no logran
demostrar consistentemente que
han adquirido los conocimientos
y habilidades más elementales
estipulados en el currículumpara
el periodo evaluado.

Los Niveles de Aprendizaje son inclusivos, esto es, un estudiante que alcanza el Nivel de
Aprendizaje Adecuado no solo demuestra que cumple con los requisitos establecidos para
dicho nivel, sino que, además, cumple con los requisitos correspondientes del Nivel de
Aprendizaje Elemental.

6

¿Cómo se relacionan los
Estándares de Aprendizaje con el
Currículum?El currículum determina lo que los estudiantes deben aprender, y los Estándares de
Aprendizaje son una herramienta de evaluación que ayuda a lograr lo allí estipulado. Los
estándares entregan información a los docentes sobre los logros que aún se deben alcanzar,
lo cual permite focalizar y planificar el proceso de enseñanza. De esta manera, se espera que
los profesores utilicen el currículumpara definir lo que los estudiantes deben aprender, y los
Estándares de Aprendizaje para monitorear sus avances.

CURRÍCULUM

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

¿Qué deben aprender los
estudiantes en cada curso?

¿Qué deben demostrar los estudiantes al finalizar
4º básico para alcanzar un aprendizaje Adecuado,
Elemental o Insuficiente?

Bases Curriculares
Educación Básica
2012

6º
5º4º
3º
2º
1º

ESTÁNDARES
DE APRENDIZAJE
ESTÁNDARES
Lectura
DE APRENDIZAJE
Cuarto Básico
ESTÁNDARES

Ciencias Naturales
DE APRENDIZAJE
Cuarto Básico
Matemática ESTÁNDARES
Cuarto Básico

DE APRENDIZAJE

Historia, Geografía
y Ciencias Sociales
Cuarto Básico

7

¿Cómo se relacionan los Estándares de
Aprendizaje con las pruebas SIMCE?
El cumplimiento de los Estándares de...