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EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4º AÑO BÁSICO

EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4o Año Básico

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.
INSTRUCCIONES

■ ■

La prueba tiene 30 preguntas. La mayoría son de alternativas y la última es de desarrollo. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja deRespuestas 2.
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo, en las dos hojas de respuestas.

Nombre Curso

Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

Hoja de Respuestas 1
A 2 A 3 A 4 A
1

B B B B

C C C C

D D D D

La preguntade desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en el espacio de la hoja de respuestas 2.

Hoja de Respuestas 2

Escribe cómo Claudia puede posible de monedas.

■ ■ ■

Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses calculadora u otro tipo de apoyo. Tienes 60 minutos para contestar.
S I M C E
1

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EDUCACIÓN MATEMÁTICA4o Año Básico

1

¿Cuál de los siguientes objetos puede ser representado con un cilindro?

1

2

Se dobla una hoja y se dibuja en ella la mitad de una letra. Al recortar la hoja doblada se forma la letra completa, como se muestra en los siguientes dibujos.

Hoja doblada

Recorte de la letra

¿Cuál de las siguientes letras se puede dibujar y recortar, usando esta misma técnica?A.

B.

C.

D..

2

EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4o Año Básico

3

Para los dos lados gruesos de esta figura, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. B. C. D.

Son paralelos y de igual largo. Son paralelos y de distinto largo. Son perpendiculares y de distinto largo. Son perpendiculares y de igual largo.

4

Señala cuál es el resultado de 234 + 826 + 48 A. B. C. D. 1008 1 098 1 108 1 508

3

5

Para calcular cuánta guirnalda comprar, varios niños midieron el ancho de la sala de clases, pero anotaron distintos resultados. ¿Cuál resultado podría ser el correcto? A. B. C. D. 5 centímetros. 50 centímetros. 5 metros. 50 metros.

6

En una promoción de bebidas, dan una figura por cada tres tapas marcadas. Ramón tiene 6 tapas marcadas, ¿cuántas figuras letienen que dar por las 6 tapas marcadas? A. B. C. D. 2 3 9 18

7

Francisca perdió 14 láminas de su colección. Para averiguar cuántas láminas tiene ahora, ¿qué necesita saber? A. B. C. D. Cuántas láminas tiene repetidas. Cuántas láminas quiere juntar. Cuántas láminas tenía antes. Cuántas láminas perdió.

4

EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4o Año Básico

8

¿Cuál de las siguientes figuras tieneángulos rectos?

A.

B.

C.

D.

9

La siguiente caja está cerrada. ¿Cuántos vértices tiene?

A. B. C. D.

6 7 8 12

5

10

Una lámina se encuentra en la siguiente posición:

¿Cómo se verá la lámina si se gira a la derecha, en la dirección que indica la flecha?

A.

B.

C.

D.

6

EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4o Año Básico

11

En una familia, todos los días seocupan 5 bolsitas de té. Antes de comprar una caja de 100 bolsitas de té, la mamá hizo el siguiente cálculo: 100 : 5 = 20 ¿Cuál de las siguientes preguntas puede responder la mamá con el resultado de este cálculo? A. B. C. D. ¿Cuánto dinero cuesta cada bolsita de té? ¿Cuántas tazas de té prepara con una bolsita? ¿Cuántas bolsitas de té contiene la caja? ¿Cuántos días le durará la caja de té?

12Marcela tiene una colección de 184 estampillas, de las cuales 52 son de América, 65 son de Europa y las demás son de África. ¿Cuántas estampillas de la colección de Marcela son de África? A. B. C. D. 13 67 117 301

13

Si 4 bebidas cuestan $ 3 800, ¿cuál es el valor que más se aproxima al precio de 8 bebidas del mismo tipo? A. B. C. D. $ 4 000 $ 8 000 $ 10 000 $ 24 000

7

14

A un...
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