Simon bolviar

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SÍNTESIS PEDAGÓGICA DEL LIBERTADOR
Los principios pedagógicos del Libertador están vertidos en sus es¬critos sobre "El método a seguir para la educación de misobrino Fernando Bolívar", "La Cámara de la Educación" y "La Instruc¬ción Pública". Se hará un esfuerzo para resumirlos en tan pocas líneas: La educación delniño debía tener su basamento inicial en los padres, quienes a la vez debían tener un mínimo de preparación para conducir a sus hijos con afecto y ternura. Quedanexcluidos los castigos corporales, y se deben aplicar castigos morales. Se pre¬fiere la educación pública más que la privada, pues, en la primera el niño es másproclive al roce con sus semejantes de distintos ge¬nios. Se debe tener extremo cuidado en el aseo personal y que en los primeros años se le enseñe el lenguajecorrectamente, que se les enseñe a pronunciar, a leer un manuscrito y a escribir con las re¬glas de la gramática castellana y a la vez se deben dominar las reglaselementales de la aritmética. ¿Acaso no es aquí donde radica la falla fundamental de la educación venezolana? Esto demuestra la vigencia del pensamientoBolivariano en la educación.
Debe completarse la educación de los niños con el conoci¬miento de sus deberes y derechos, de formar buenos ciudadanos, de ideas ysentimientos de honor, de amor a su patria y de respeto a las leyes, al trabajo, a los padres, a los ancianos. Los niños que posean memoria desarrollada deberáenseñársele razonamiento y compren¬sión (ecuaciqnes y problemas) y los que sean fallos de retentiva se tes enseñará a memorizar poesías para fortalecer sus memorias.
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