Simulador

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Índice:
I. Introducción
II. Desarrollo
1. Modelo de Administración del Pensamiento.(etapas del modelo de administración del conocimiento y relacionarlas con el simulador)
2. Estrategias más efectivas.(considerando cada rubro del simulador estrategias más efectivas)
3. Estrategias menos efectivas. .(considerando cada rubro del simulador estrategias menos efectivas
4. AnálisisCualitativo y Cuantitativo. (análisis cuantitativo tomando en cuenta los números, datos, indicadores y cualitativo cómo se relacionan esos números con la teoría)
5. Organización que Aprende
6. Desarrollo sustentable
III. Conclusión
IV. Aprendizaje Grupal











I. Introducción.
Con el paso del tiempo en las economías de todo el mundo se ha evolucionado en la manera deadministrar los recursos, con el único y concluyente motivo de estar un paso adelante de la escasez y la competencia. Sin embargo, una de las realidades inevitables de nuestra vida y de nuestros recursos es que la escasez siempre va a existir, de alguna manera u otra, es algo que no podemos evitar. Lo que sí podemos hacer es controlarla al reducir y restringir el uso de los recursos. Desde el punto devista de la competencia, anteriormente se percibía de una manera muy simplista, al ofrecer los mejores precios, reducir los costos de producción, pelear por quien produce más, entre otros aspectos; pero con el transcurso del tiempo y la evolución de la información se fueron destacando nuevas ventajas competitivas las cuales las empresas de un país tienen que tomar en cuenta.
(Quote información)Al llegar la era de la información, era sumamente importante que las empresas estuvieran al tanto de todos los avances y nuevas teorías que se presentaban para poder tomar decisiones correctas y estar a la vanguardia. Desde lo que los científicos publicaban presentando nuevas teorías y maneras de administrar y economizar, hasta lo que la competencia planeaba y lo que se quería alcanzar. Latecnología, entró a la ecuación poco después de que la era de la información generara un boost en las economías; redes sociales, nuevas maneras de comunicación, de presentar la información, de acomodarla y registrarla, todo de manera que facilitara el trabajo de los empleados para incrementar su eficacia y eficiencia. Poco a poco se fueron uniendo estos dos aspectos de la evolución y las empresas noeran solamente entes económicos que se preocupaban por sus utilidades sino también eran organizaciones que aprendían y generaban conocimiento al estar en sincronización con todos los grupos de interés que afectaban. (Referencia libro tecnología)



QUOTE tecnología

Para que la tecnología de información pudiera generar un cambio importante en las instituciones se requería contar con unaspecto trascendental para controlar y manejar la utilización de estos recursos. El rubro que fue tomando importancia y que definía si las empresas de un país eran exitosas o no, es el de el capital humano. Los empleados, el personal, gerentes y administradores requerían de habilidades que les permitieran poder analizar de manera exhaustiva las grandes cantidades de información que se generaba yrecibían para la toma de decisiones. Ahora los puestos exigían ciertas aptitudes, actitudes, perfiles, competencias para poder llevar a cabo de manera exitosa las tareas asignadas. Forjar dichas competencias para puestos específicos era lo que dependía de obtener trabajo o no.
(quote competencias)
Resumiendo la historia de las empresas y su constante pelea con la escasez y su competencia, lomás importante en una institución es tener al alcance una manera limpia, organizada y concreta de ver, analizar y procesar la información para la toma de decisiones con la ayuda tecnológica; pero de igual manera es importante tener a las personas adecuadas y calificadas para ejecutar dichas acciones y ser una organización que aprende, crece, innova y fomenta el crecimiento económico.

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