Sin Empresa Viable no hay Fuente de Trabajo

SIN EMPRESA VIABLE NO HAY FUENTE DE TRABAJO
Por Mag. Patricia Mirta Turniansky

INTRODUCCIÓN

La sociedad evoluciona y las leyes deben acompañar esos cambios. Lo que en un momento histórico es una solución adecuada, en otro marco puede generar más problemas que soluciones.
A esta altura de los acontecimientos, no es cuestionable que era necesario que se modificara la LCQ. Es claro, quese debe encontrar un modo de prevenir la desocupación, la falta de acceso a una vivienda digna, a la educación y a la salud, pilares para que una sociedad progrese, se desarrolle y pueda convivir.
No sólo porque lo consideremos de ese modo sino porque se debe cumplir con la manda constitucional.
No se puede seguir fingiendo frente a los hechos. Las ficciones deben ser rechazadas por elderecho, cuya función es regular la vida real, sin incorporar reglas contrarias a esa realidad. Es tarea de la jurisprudencia y de la doctrina asistir a la remoción de las ficciones de la legislación tanto como sea posible preparando la sustitución de las ficciones por simples reglas que prescindan de ellas.
Una de las respuestas a la crisis del 2001/2 cuando el desempleo alcanzó dos dígitos fue laconservación de la empresa, idea que apareció con una fuerza inusual, llegando a extremos de plantearse la expropiación para su continuación a través de las llamadas cooperativas de trabajo o empresas recuperadas. Una solución de emergencia que pedía a gritos una respuesta legislativa que se traduzca en empleo, en ocupación.
Esa falta de respuesta se observa con mayor agudeza en los sectores másdesprotegidos de la sociedad.
La brecha entre los distintos sectores es cada vez mayor y esto se ve reflejado en la inseguridad que sufrimos todos los días. Nos enfrentamos a diario a delincuentes más jóvenes, que son la consecuencia de la desintegración social, la marginación de millones de personas, la destrucción de la escuela pública, la pauperización y desempleo de los padres de estosadolescentes. Jóvenes que no conocen la cultura del trabajo, que no asisten al colegio y que si lo hacen ahora, es sólo para que sus padres cobren un subsidio, no por el genuino interés de aprender ya que no sienten que esa sea una forma de progreso como era en otra época no tan lejana cuando la Argentina permitía y ofrecía una gran movilidad social.
En síntesis, ¿qué atenta contra el deseo de aprenderde estos jóvenes? Varias razones entre las que podríamos mencionar: la mala alimentación en los primeros años de vida que influye en el desarrollo neuronal de las personas, la falta de credibilidad en la posibilidad de mejorar su situación mediante el estudio, la diferencia entre la educación a la que pueden acceder y la educación a la que acceden otros sectores.
Esta parte de la población cadavez está más separada del resto y entre unos y otros sectores cada vez es más difícil la convivencia y el diálogo.
Se está formando por un lado una población con acceso a los conocimientos que no sabe circular por la calle y otro grupo que se adueña de las mismas sin interés o sin posibilidad de acceder a la educación.
En un intento de dar respuesta a estos interrogantes el

COOPERATIVAS DETRABAJO ¿LA RESPUESTA?


Para abordar el tema de la continuación de la empresa a través de la constitución de una cooperativa de trabajo debemos definir previamente el concepto de empresa, el contexto económico y social donde se desarrolla la misma y la seguridad jurídica que necesita un país para convivir armónicamente.

EMPRESA

Se puede definir a la empresa como un sistema degeneración y distribución de valores que desarrolla procesos transformadores utilizando distintos recursos económicos, elementos culturales, energía, conocimientos y esfuerzo humano para crear valor y distribuirlo.
Se dice que una empresa está en crisis cuando se encuentra sometida a un proceso que por diferentes circunstancias compromete su permanencia y subsistencia. Este concepto se contrapone con...