Sin Saber Que Me Espera

CRONOGRAMA DE INVESTIGACIÓN –ACCIÓN PARA NIVELAR Y REFORZAR LAS HABILIDADES DE LA PRODUCCIÓN
ESCRITA EN INGLES

Para poner en marcha este proyecto se tuvieron en cuenta dos preguntasesenciales ¿cómo puedo mejorar la calidad de mi practica docente o como les puedo aportar a mis estudiantes? Y ¿que esta sucediendo aquí o que problemática hay? Lo cual evidencia o supone un compromisode mejorar la practica a través de acciones de mayor grado de calidad, se ha hecho un reconocimiento del plan, sus posibilidades, y La metodología a utilizar la cual es: investigación acción, que secentra en el descubrimiento y resolución de problemas a los que se enfrentan el profesorado y los estudiantes para llevar a cabo un programa curricular. Esta metodología se utiliza para describiruna familia de actividades que realiza el profesor en el aula, para su desarrollo profesional y la mejora de programas educativos; actividades que tienen en común estrategias de acción implementadasy mas tarde sometidas a una observación, reflexión y cambio. Este proceso le proporciona autonomía al estudiante, y crea una comunidad autocritica que participa en su proceso de aprendizaje; lascaracterísticas de este método: es cíclica, recursiva, da pasos secuenciales. Es una espiral de pasos de planificación e implementación de 4 procesos : plan del profesor ,aplicación ,observación,reflexión .El grupo desarrolla un plan de acción para mejorar su producción de inglés pero sin presiones ,ya que ,es un plan flexible, abierto a cambios y nuevas estrategias, de modo que permita laadaptación de nuevas estrategias ante posibles efectos imprevistos
Explicación del proceso la acción : es prospectiva para la aplicación y la observación retrospectiva para la acción ,se observa laacción para recoger evidencias que permitan evaluar el proceso de la acción y el proceso debe observarse , la reflexión provee la base para una nueva planificación y continuar otro ciclo, es una...