Sinecología Área Natural
Páginas: 7 (1724 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
“UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA” PREPARATORIA N 3
AUTOEVALUACIÓN ECOLÓGICA Y SINECOLÓGICA “LAS CAMPANAS”
ECOLOGÍA
4”E”
INTEGRANTES
HUAJUAPAN DE LEÓN, OAX. 23 DE MARZO DE 2012
INTRODUCCIÓN
El rápido crecimiento demográfico y la demanda de un mejor nivel de vida -especialmente en los países subdesarrollados-, ejercen mucha presión sobre losrecursos naturales, haciendo difícil su conservación y manejo sustentable. Se reducen, por ende, las posibilidades de continuar delimitando áreas protegidas u otras reservas equivalentes en las que las actividades extractivas estén prohibidas.
Por lo que nos hemos tomado a la tarea de llevar a cabo una evaluación ecológica y sinecológica de una parte de nuestra ciudad, que en este caso fue partedel paseo “Las Campanas”, específicamente una zona ubicada a un costado del fraccionamiento que lleva el mismo nombre y que tiempo atrás abundaba mucho en flora y fauna, y que en nuestros días poco a poco va desapareciendo por la actividad humana, no obstante sigue siendo de las zonas con un atractivo diverso de organismos.
El proceso de evaluación ecológico lo podemos definir como aquel quedescribe, partiendo de los estudios etnográficos, las demandas del entorno y las respuestas de los agentes a ellas, así como los modos múltiples de adaptación. Este paradigma estudia las situaciones de clase y los modos cómo responden a ellas los individuos, para así tratar de interpretar las relaciones entre el comportamiento y el entorno. La evaluación que defiende este paradigma es sobre todocualitativa y formativa. Las técnicas para evaluar se deben centrar principalmente en los procesos de enseñanza-aprendizaje más que en los resultados y las más apropiadas son la Observación sistemática, los cuestionarios, las escalas de observación y registros de observaciones.
La evaluación del impacto ambiental es una actividad destinada a identificar, predecir, interpretar y comunicarinformación acerca del impacto de una acción sobre los ecosistemas de los cuales depende la supervivencia humana y sus formas de interacción, de la misma o distinta especie.
OBJETIVOS
*Identificar el tipo de vida presente en cada zona del territorio seleccionado.
*Identificar escenarios, tendencias, aspectos críticos, riesgos y oportunidades generados en los distintos territorios.
*Esta prácticase basa en un entorno geográfico donde se pretende la identificación y observación de distintos organismos y las formas en que se relacionan unas con otras.
*La práctica debe fomentar las habilidades de los alumnos como investigadores, partiendo del uso de la metodología de la investigación, incluyendo la obtención y el análisis de la información y la presentación de resultados, aplicados enprácticas anteriores.
MARCO TEÓRICO
Población o especie. La unidad biológica fundamental de trabajo de la ecología es la población, entendida ésta como un grupo de organismos de la misma especie que habitan en una zona geográfica determinada.
Asimismo, al conjunto de poblaciones, es decir, a los diferentes grupos de organismos de diferentes especies.
También se le puede definir como ungrupo de organismos con estructura y funciones similares que solo pueden reproducirse entre sí, teniendo una descendencia fértil.
El medio ambiente, como medio físico que influye y determina la vida de los organismos. Es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones en permanentemodificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Factores ecológicos. Todo elemento del medio que actúa directamente sobre el ser vivo, al menos durante una parte de su ciclo vital. Toda característica del ambiente que actúa directamente sobre los seres vivos, condicionando su forma de integración al medio.
Relación factor ecológico-ser...
AUTOEVALUACIÓN ECOLÓGICA Y SINECOLÓGICA “LAS CAMPANAS”
ECOLOGÍA
4”E”
INTEGRANTES
HUAJUAPAN DE LEÓN, OAX. 23 DE MARZO DE 2012
INTRODUCCIÓN
El rápido crecimiento demográfico y la demanda de un mejor nivel de vida -especialmente en los países subdesarrollados-, ejercen mucha presión sobre losrecursos naturales, haciendo difícil su conservación y manejo sustentable. Se reducen, por ende, las posibilidades de continuar delimitando áreas protegidas u otras reservas equivalentes en las que las actividades extractivas estén prohibidas.
Por lo que nos hemos tomado a la tarea de llevar a cabo una evaluación ecológica y sinecológica de una parte de nuestra ciudad, que en este caso fue partedel paseo “Las Campanas”, específicamente una zona ubicada a un costado del fraccionamiento que lleva el mismo nombre y que tiempo atrás abundaba mucho en flora y fauna, y que en nuestros días poco a poco va desapareciendo por la actividad humana, no obstante sigue siendo de las zonas con un atractivo diverso de organismos.
El proceso de evaluación ecológico lo podemos definir como aquel quedescribe, partiendo de los estudios etnográficos, las demandas del entorno y las respuestas de los agentes a ellas, así como los modos múltiples de adaptación. Este paradigma estudia las situaciones de clase y los modos cómo responden a ellas los individuos, para así tratar de interpretar las relaciones entre el comportamiento y el entorno. La evaluación que defiende este paradigma es sobre todocualitativa y formativa. Las técnicas para evaluar se deben centrar principalmente en los procesos de enseñanza-aprendizaje más que en los resultados y las más apropiadas son la Observación sistemática, los cuestionarios, las escalas de observación y registros de observaciones.
La evaluación del impacto ambiental es una actividad destinada a identificar, predecir, interpretar y comunicarinformación acerca del impacto de una acción sobre los ecosistemas de los cuales depende la supervivencia humana y sus formas de interacción, de la misma o distinta especie.
OBJETIVOS
*Identificar el tipo de vida presente en cada zona del territorio seleccionado.
*Identificar escenarios, tendencias, aspectos críticos, riesgos y oportunidades generados en los distintos territorios.
*Esta prácticase basa en un entorno geográfico donde se pretende la identificación y observación de distintos organismos y las formas en que se relacionan unas con otras.
*La práctica debe fomentar las habilidades de los alumnos como investigadores, partiendo del uso de la metodología de la investigación, incluyendo la obtención y el análisis de la información y la presentación de resultados, aplicados enprácticas anteriores.
MARCO TEÓRICO
Población o especie. La unidad biológica fundamental de trabajo de la ecología es la población, entendida ésta como un grupo de organismos de la misma especie que habitan en una zona geográfica determinada.
Asimismo, al conjunto de poblaciones, es decir, a los diferentes grupos de organismos de diferentes especies.
También se le puede definir como ungrupo de organismos con estructura y funciones similares que solo pueden reproducirse entre sí, teniendo una descendencia fértil.
El medio ambiente, como medio físico que influye y determina la vida de los organismos. Es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones en permanentemodificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Factores ecológicos. Todo elemento del medio que actúa directamente sobre el ser vivo, al menos durante una parte de su ciclo vital. Toda característica del ambiente que actúa directamente sobre los seres vivos, condicionando su forma de integración al medio.
Relación factor ecológico-ser...
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