Sintaxis De La Imagen
Páginas: 27 (6701 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
LA SINTAXIS DE LA IMAGEN
Introducción al alfabeto visual
Introducción:
La sintaxis de la imagen no habla, de un proceso, de una investigación racional y un análisis destinado a ensanchar la comprensión y el uso de la expresión visual.
Construir un sistema básico para el aprendizaje, la identificación, la creación y la compresión de mensajes visuales que sean manejables por todo elmundo y no sólo por los especialmente adiestrados como el diseñador, el artista, el artesano o el esteta. Manual básico de todas las comunicaciones y expresiones visuales.
El modo visual constituye todo un cuerpo de datos que como lenguaje, puede utilizarse para componer y comprender mensajes situados a niveles muy distintos de utilidad, desde puramente funcional a las elevadas regiones de laexpresión artística.
Carácter i contenido:
La primera experiencia de aprendizaje en un niño se realiza a través de la conciencia táctil. Además de este conocimiento “manual” el reconocimiento incluye el olfato, el oído y el gusto en un rico contacto con el entorno.
Organizamos nuestras exigencias y nuestros placeres, nuestras preferencias y nuestros temores, dentro de un intensa dependenciarespecto a lo que vemos.
Buscamos un apoyo visual de nuestro conocimiento por muchas razones, pero sobre todo por el carácter directo de la información por su proximidad a la experiencia real.
La visión es una experiencia directa la máxima aproximación que podemos conseguir a la naturaleza auténtica de la realidad.
La experiencia visual humana es fundamental en el aprendizaje paracomprender el entorno y reaccionas ante él; la información visual es el registro más antiguo de la historia humana. Las pinturas rupestres constituyen el reportaje mas antiguo que se ha conservado sobre el mundo tal como lo vieron los hombres de hace 30.000 años.
La utilidad designa el diseño y la fabricación de objetos, materiales y demostraciones que responden a necesidades básicas. Desde las culturasprimitivas hasta la tecnología de fabricación altamente contemporáneas, las necesidades básicas del hombre han cambiado poco.
La diferencia mas mencionada entre lo utilitaria y lo puramente artístico es el grado de motivación hacia la producción de lo bello.
Anteriormente el artista aprendía su oficio partiendo de tareas sencillas y compartiendo, a pesar de su categoría social, ese oficioo gremio con el auténtico artesano. Pero ahora la visión contemporánea de las artes visuales ha avanzado más allá, llegando hasta as cuestiones de la expresión subjetiva y la función objetiva. En los problemas más sutiles de diseño hay muchos productos que pueden reflejar los gustos subjetivos del diseñador y acomodarse además a la función.
El impacto de la fotografía
La cámara constituye eleslabón final entre la capacidad innata de ver y la capacidad extrínseca de registrar, interpretar y expresar lo que vemos sin necesidad de tener una habilidad especial o un prolongado adiestramiento para efectuar el proceso.
En los medios modernos predomina lo visual; y lo verbal viene dado por añadidura. Ver ha llegado a significar comprender.
La universalidad del lenguaje de la visiónes superior. La vista es neutral: hacer y comprender mensajes es natural.
Mucha comunicación visual se ha dejado en manos de la intuición y el azar. Como no se ha hecho ningún intento para analizarla o definirla en términos de estructura del modo visual, no se ha obtenido ningún método de aplicación.
Entre todos lo medios de comunicación humana, el visual es el único que no tiene régimen nimetodología, ni un solo sistema con criterios explícitos para su expresión o su comprensión.
Existe una sintaxis visual. Existen líneas generales para la construcción de composiciones. Existen elementos básicos que pueden aprender y comprender. El conocimiento de todos los factores pude llevar a una comprensión más clara de los mensajes visuales.
Los datos visuales presentan tres niveles...
Introducción al alfabeto visual
Introducción:
La sintaxis de la imagen no habla, de un proceso, de una investigación racional y un análisis destinado a ensanchar la comprensión y el uso de la expresión visual.
Construir un sistema básico para el aprendizaje, la identificación, la creación y la compresión de mensajes visuales que sean manejables por todo elmundo y no sólo por los especialmente adiestrados como el diseñador, el artista, el artesano o el esteta. Manual básico de todas las comunicaciones y expresiones visuales.
El modo visual constituye todo un cuerpo de datos que como lenguaje, puede utilizarse para componer y comprender mensajes situados a niveles muy distintos de utilidad, desde puramente funcional a las elevadas regiones de laexpresión artística.
Carácter i contenido:
La primera experiencia de aprendizaje en un niño se realiza a través de la conciencia táctil. Además de este conocimiento “manual” el reconocimiento incluye el olfato, el oído y el gusto en un rico contacto con el entorno.
Organizamos nuestras exigencias y nuestros placeres, nuestras preferencias y nuestros temores, dentro de un intensa dependenciarespecto a lo que vemos.
Buscamos un apoyo visual de nuestro conocimiento por muchas razones, pero sobre todo por el carácter directo de la información por su proximidad a la experiencia real.
La visión es una experiencia directa la máxima aproximación que podemos conseguir a la naturaleza auténtica de la realidad.
La experiencia visual humana es fundamental en el aprendizaje paracomprender el entorno y reaccionas ante él; la información visual es el registro más antiguo de la historia humana. Las pinturas rupestres constituyen el reportaje mas antiguo que se ha conservado sobre el mundo tal como lo vieron los hombres de hace 30.000 años.
La utilidad designa el diseño y la fabricación de objetos, materiales y demostraciones que responden a necesidades básicas. Desde las culturasprimitivas hasta la tecnología de fabricación altamente contemporáneas, las necesidades básicas del hombre han cambiado poco.
La diferencia mas mencionada entre lo utilitaria y lo puramente artístico es el grado de motivación hacia la producción de lo bello.
Anteriormente el artista aprendía su oficio partiendo de tareas sencillas y compartiendo, a pesar de su categoría social, ese oficioo gremio con el auténtico artesano. Pero ahora la visión contemporánea de las artes visuales ha avanzado más allá, llegando hasta as cuestiones de la expresión subjetiva y la función objetiva. En los problemas más sutiles de diseño hay muchos productos que pueden reflejar los gustos subjetivos del diseñador y acomodarse además a la función.
El impacto de la fotografía
La cámara constituye eleslabón final entre la capacidad innata de ver y la capacidad extrínseca de registrar, interpretar y expresar lo que vemos sin necesidad de tener una habilidad especial o un prolongado adiestramiento para efectuar el proceso.
En los medios modernos predomina lo visual; y lo verbal viene dado por añadidura. Ver ha llegado a significar comprender.
La universalidad del lenguaje de la visiónes superior. La vista es neutral: hacer y comprender mensajes es natural.
Mucha comunicación visual se ha dejado en manos de la intuición y el azar. Como no se ha hecho ningún intento para analizarla o definirla en términos de estructura del modo visual, no se ha obtenido ningún método de aplicación.
Entre todos lo medios de comunicación humana, el visual es el único que no tiene régimen nimetodología, ni un solo sistema con criterios explícitos para su expresión o su comprensión.
Existe una sintaxis visual. Existen líneas generales para la construcción de composiciones. Existen elementos básicos que pueden aprender y comprender. El conocimiento de todos los factores pude llevar a una comprensión más clara de los mensajes visuales.
Los datos visuales presentan tres niveles...
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