Sintaxis
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2010
Alfabetidad visual
El mayor peligro que puede presentarse en el desarrollo de una aproximación a la alfabetidad visual es intentar sobre definirla.
La existencia del lenguaje, modo de comunicaciónque tiene una estructura comparativamente muy bien organizada , ejerce sin duda una fuerte presión sobre todo lo que se ocupa de la idea misma de la alfabetidad visual , si un medio de comunicaciónes tan fácil de descomponer en elementos y estructuras ,¿ por que no va a serlo el otro? Hacerlo todos los sistemas de símbolos son la invención del hombre . y los sistemas de símbolos quedenominamos lenguaje son invenciones o refinamientos que en otro tiempo fueron percepciones del objeto dentro de una mentalidad basada en la imagen .
la palabra alfabetidad en conjunción con la palabravisual tiene una enorme importancia . la vista es natural; hacer y comprender mensajes visuales es natural también hasta cierto punto , pero la afectividad en ambos niveles solo puede lograrse mediante elestudio . si pretendemos la alfabetidad social , hemos de identificar claramente evitar un problema .
La alfabetidad visual implica comprensión, el medio de ver y compartir el significado de lascosas. Lograr esto requiere llegar mas allá de los poderes visuales innatos al organismo humano, mas allá de las capacidades intuitivas programada en nosotros para la toma de decisiones visualessobre una base mas o menos común , y mas allá de la preferencia personal y el gusto individual.
La alfabetidad visual aparte de suministrar un cuerpo de información y experiencia compartida,conlleva una promesa de comprensión culta de esa información y esa experiencia. Cuando observamos los numerosos conceptos que son necesarios para alcanzar la alfabetidad visual nos resulta evidente lacomplejidad de esta tarea.
El punto
Es la unidad mas simple , irreductiblemente mínima , de comunicación visual es la naturaleza , la redondez es la formulación mas corriente , siendo una...
El mayor peligro que puede presentarse en el desarrollo de una aproximación a la alfabetidad visual es intentar sobre definirla.
La existencia del lenguaje, modo de comunicaciónque tiene una estructura comparativamente muy bien organizada , ejerce sin duda una fuerte presión sobre todo lo que se ocupa de la idea misma de la alfabetidad visual , si un medio de comunicaciónes tan fácil de descomponer en elementos y estructuras ,¿ por que no va a serlo el otro? Hacerlo todos los sistemas de símbolos son la invención del hombre . y los sistemas de símbolos quedenominamos lenguaje son invenciones o refinamientos que en otro tiempo fueron percepciones del objeto dentro de una mentalidad basada en la imagen .
la palabra alfabetidad en conjunción con la palabravisual tiene una enorme importancia . la vista es natural; hacer y comprender mensajes visuales es natural también hasta cierto punto , pero la afectividad en ambos niveles solo puede lograrse mediante elestudio . si pretendemos la alfabetidad social , hemos de identificar claramente evitar un problema .
La alfabetidad visual implica comprensión, el medio de ver y compartir el significado de lascosas. Lograr esto requiere llegar mas allá de los poderes visuales innatos al organismo humano, mas allá de las capacidades intuitivas programada en nosotros para la toma de decisiones visualessobre una base mas o menos común , y mas allá de la preferencia personal y el gusto individual.
La alfabetidad visual aparte de suministrar un cuerpo de información y experiencia compartida,conlleva una promesa de comprensión culta de esa información y esa experiencia. Cuando observamos los numerosos conceptos que son necesarios para alcanzar la alfabetidad visual nos resulta evidente lacomplejidad de esta tarea.
El punto
Es la unidad mas simple , irreductiblemente mínima , de comunicación visual es la naturaleza , la redondez es la formulación mas corriente , siendo una...
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