Sintesis cap 1 y 3 ethel pazos

El ser humano se distingue del animal por la capacidad de llevar a cabo el razonamiento, como proceso mental que se aplica para organizar las ideas; para dar coherencia al mensaje en la redacción de un documento, o bien, para transmitir informes orales o escritos que le permita la toma de decisiones cotidianas.
El profesional continuamente se ve en la necesidad de hacer análisis ,investigacionesy presentar informes ,así como redactar oficios ,todos los cuales se fundamentan en un razonamiento lógico y son redactados ;es decir plasmados por medio del lenguaje verbal, en forma escrita .
La palabra comunicación proviene del latín "comunis" que significa "común". De allí que comunicar, signifique transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos "en común" con otro. Esto suponela utilización de un código de comunicación compartido. Si el lector (en comunicación escrita) tiene una actitud indiferente, se puede inferir que emisor y receptor no están en la misma frecuencia; el lector leyó, entendió pero no hubo recepción, por lo tanto, no hay comunicación. La comunicación se da cuando el emisor entiende exactamente el mensaje del receptor. La clave de la comunicaciónconsiste en que el mensaje (transmite un sentimiento o una idea) logre provocar en el receptor la reacción prevista por el emisor. La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades: Transmisión de información, intento de influir en los otros, manifestación de los propios estados o pensamientos y realización de actos.
La comunicación se da a través de varios tiposde lenguaje: pictórico, simbólico, ideográfico, corporal, matemático, gestual, musical y otros.   El lenguaje más utilizado es el lenguaje verbal (con letras del alfabeto) en sus 2 formas: oral y escrito.
El mensaje está constituido por 2 aspectos: el fondo o contenido de la idea y la forma, que sirve de vehículo para transmitir la idea.   El emisor selecciona el estilo como va a transmitir su mensaje. Sinembargo, es corriente que el emisor centre su atención en el contenido y presente errores en la forma ,lo que le dificulta la comprensión al receptor ;o le da otra interpretación que no era la propuesta .El problema se agrava cuando el emisor pretende escribir documentos con cierto grado de dificultad como por ejemplo los trabajos universitarios , los informes técnicos ,la correspondencia laboralu otros, sin haber definido el propósito que lo mueve en relación con la respuesta que pretende. Para prevenir este tipo de errores, el emisor debe decidir primero cual es el tipo de redacción que espera por parte del receptor para elegir el modo de comunicación que utilizara, de acuerdo con su intencionalidad y eso conlleva al tipo de comunicación escrita, composición o redacción.
La intencióno propósito que impulsa al emisor a comunicarse lo lleva a a hacerlo de tres modos diferentes, que pueden ser: narrativo, expositivo y descriptivo.
El modo narrativo le transfiere sus libertades a la composición y el modo expositivo, las suyas a la redacción; el modo descriptivo da la posibilidad a ambas opciones, pero elaborado con diferentes características; se torna subjetivo para efectos dela composición y objetivo para l redacción expositiva.

Capitulo 1.

Modo Narrativo:
Se utiliza para tener acercamiento con el receptor, consiste en una comunicación afectiva, con un intencionalidad, atreves de hechos que pueden haber ocurrido o no ,puede ser un producto de la creatividad de la persona , debido a que el emisor reconstruye el hecho que sirve de base para su relato .Estarecreación es adaptada por el emisor , como él lo desee ,impresione y considere importante ,y al final de este proceso es transmitida desde su perspectiva personal .Además se puede mencionar que el modo narrativo da origen a los ganaros literarios narrativos ,como por ejemplo el cuento, novela ,anécdota crónica ,leyenda,apólogo,fabula . Este modo prácticamente es liberal, ya que permite la...