sintesis curricular 2007

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Preguntas Generadoras.

¿De qué manera implementamos en el currículo 2007 y que elementos debencontemplar los planes y proyectos?
Debemos primeramente apropiarnos de este Sistema de Educación Básica – Subsistema Inicial, para poder llevarlo e implementarlo en la práctica pedagógica. Asícomo también realizando lluvias de ideas, mesas de trabajos, talleres de formación, discusiones socializadas, intercambio entre instituciones. De esta manera los elementos son Diagnostico Pedagógico,Seguidamente de las Áreas de Aprendizajes, Componentes, Aprendizajes a ser alcanzados, Estrategias del Docente, Pilares y Elementos del currículo y por último las Potencialidades que se van adesarrollar.
¿Partiendo desde las orientaciones curriculares, ¿Cómo evaluar los procesos en los momentos de la rutina diaria?
A la hora de evaluar, se utiliza las observaciones focalizadas y nofocalizadas, igualmente los registros descriptivos y anecdóticos, para así llevar la continuidad de los procesos a favorecer en el niño y niña.

¿Desde la practica pedagógica como se articulan loselementos del currículo 2007, para llevar a cabo el proceso de la planificación?

Tomando en cuenta los elementos lúdico – afectivo, de este currículo, va permitir que el niño y niña aprendana desarrollar todas sus potencialidades, partiendo de su conocimiento previo. Es por esto que las estrategias que debe utilizar el docente tiene que estar inmerso lo lúdico y afectivo, comoelementos esenciales, debido a que se respeta el ser y la espontaneidad de cada niño y niña.
¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación son tomados en cuenta para sistematizar logros y avances?Técnicas: la observación, y la entrevista a padres y representantes.
Instrumentos: Registros Descriptivos y Anecdóticos, Lista de Verificación, Cuaderno Diario, Ficha Acumulativa y Boletín...