Sintesis De Uno En Uno
Luego tuvieron que resolver el vínculo de estos módulos sin utilizar ningún elemento adhesivo extra. Para realizar tal trabajo tuvieron que buscar botellas en la calle, en la basuraetc.
Para empezar con el proyecto tuvieron que experimentar y cortar la botella de muchas maneras para ver que se podía armar , algunos alumnos usaron una trincheta ó cuchilla para cortar botellasPet,, la cuchilla debe ser cambiable y movible para cortar a diferentes ancho dependiendo del espacio que haya entre la botella y la madera las tiras pueden salir finas o gruesas , otros alumnostrabajaron mas con el pico de la botella pues cuando uno lo aplastaba tenía una resistencia que era muy fuerte pues es la parte más dura de la botella, pero también usaron una parte que trabajaba contracción la cual se hiso con distintas tiras del material . Las conclusiones de algunos alumnos fueron que al principio parece poco lo que uno puede hacer con el material pero atreves de la investigaciónlos estudiantes se dieron cuenta que se pueden hacer muchos objetos con el material utilizando la imaginación. Como el diseño estaba destinado para uso de los niños tenían que aguantar el peso yadaptarse al tamaño y las capacidades motrices de los niños, como para los niños la actividad prioritaria es el juego los objetos que diseñaron para sentarse se convirtieron en juego.
Para estos diseñosse trabajo con los colores de las tapas y de las botellas, con los tamaños, con su transparencia con el sonido. Para este trabajo los estudiantes de la universidad de buenos aires tuvieron que...
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