sintesis del libro Nada

Nada es un libro que no debemos leer como algo enmarcado en el género realista. No debemos esperar que las circunstancias sean rigurosas y lógicas en todo momento (por ejemplo, la intervención delos padres es bastante inexistente), no debemos esperar un estilo de narración crudo y duro, y sin embargo el libro sí lo es. Los diálogos sonarán a ratos bastante increíbles dado que quien lospronuncia son unos adolescentes de como mucho catorce años. Tiene un aire de fábula o de narración inocente y casi infantil, pero la historia es algo así como una alegoría, una metáfora o una historia conmoraleja. Todo gira en torno a dos aspectos clave: la nada y el significado.
Bastante al principio del libro, un personaje clave, Pierre Anthon, sirve de detonante para la historia cuando hace algo quenadie espera. Se levanta un día en clase (se trata de una clase con niños de unos 13-14 años) y dice que nada importa, y que va a abandonar la escuela.
Entonces fue cuando Pierre Anthon se levantó ydijo:
– Nada importa. Hace mucho que lo sé. Así que no merece la pena hacer nada. Eso acabo de descubrirlo.
Sus compañeros se sienten profundamente turbados cuando van a ver a Pierre a su casa y lo vensubido en un ciruelo, arrojándoles sus frutos y gritando que nada importa, y justificando su aseveración con abundantes argumentos (verdades como puños, eso también es cierto). Para ellos, esto esintolerable, y por eso empiezan a discutir la manera en que pueden convencer a Pierre para que cambie de opinión y además se baje del árbol. Todo esto nos lo cuenta Agnes, una de las compañeras dePierre. Así que será su punto de vista el que veamos, pero a través de sus ojos veremos cómo piensa todo el grupo. Me explico.
Al grupo se le ocurre demostrarle a Pierre que hay cosas con significado, paraque así abandone esas ideas nihilistas que de repente manifiesta. Su manera de mostrarle el significado es conseguir apilar un montón de cosas que signifiquen mucho para ellos y mostrárselas. Ese...