SINTESIS HISTORIA
Páginas: 12 (2864 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
En el presente escrito describiré como era la educación en distintas épocas de la historia, en las cuales se puede distinguir el proceso que se ha llevado a cabo y los cambios que ha sufrido la educación para poder llegar a ser como la conocemos hoy día. Comenzaré por la época prehispánica, después la colonial y por último la época de larevolución para poder percibir la transformación que se ha ido dando en nuestro país respecto a los cambios que han transformado nuestro país.
LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA
La educación en la época prehispánica comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Aridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz. Mesoamérica se refiere a los pueblosnahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas; sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantes esquemas culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturas que por su carácter nómada y seminómada no documentaron acciones educativas concretas.
En Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac y Telpochcalli.
Calmecac:Estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles: monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.
Telpochcalli: “Casa de losjóvenes” estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o maceguales, especialmente en el arte de la guerra. En cada Calpulli o barrio, existía uno. La enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a sus hijos a la escuela.
Cuicacalco: Había un tercer tipo deescuela, en el que se enseñaba a hombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética.
Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los estamentos sociales más altos. Aprendían a computar el tiempo; trazar cartas geográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina herbolaria
La educación de los mayas, careció de laorganización que tuvo la azteca, sin embargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición del tiempo e invención del calendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria.
EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL
En la época colonial la educación no era laica ni obligatoria, la mayor parte delos beneficiarios eran los hijos de los funcionarios estatales y vecinos acomodados de las ciudades, la enseñanza de las primeras letras se impartía en los hogares por medio de maestros particulares y una vez que aprendía a leer y escribir en su lengua materna, el estudiante empezaba el aprendizaje del latín, fundamental para el desarrollo intelectual, pues en este idioma se escribían muchos textosliterarios, filosóficos y científicos, pues saber leer y escribir no era algo muy frecuente durante la época de la colonia.
El principal objetivo de la educación colonial era evangelizar a los indígenas convirtiéndolos en cristianos, así que se puede decir que sólo era para fines católicos. Durante los tiempos coloniales, las mujeres fueron consideradas menores de edad, dependiendo en todos loscasos de un varón, sea éste el padre, el esposo o los hijos. No existieron escuelas para mujeres pues a las niñas las preparaban para el matrimonio.
La educación del indígena se limitó exclusivamente a la enseñanza oral del catecismo y de algunas oraciones.
Después los jesuitas llegaron a México y su educación inició con la enseñanza de letras, gramática, filosofía. Se transmitía por medio...
En el presente escrito describiré como era la educación en distintas épocas de la historia, en las cuales se puede distinguir el proceso que se ha llevado a cabo y los cambios que ha sufrido la educación para poder llegar a ser como la conocemos hoy día. Comenzaré por la época prehispánica, después la colonial y por último la época de larevolución para poder percibir la transformación que se ha ido dando en nuestro país respecto a los cambios que han transformado nuestro país.
LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA
La educación en la época prehispánica comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Aridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz. Mesoamérica se refiere a los pueblosnahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas; sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantes esquemas culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturas que por su carácter nómada y seminómada no documentaron acciones educativas concretas.
En Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac y Telpochcalli.
Calmecac:Estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles: monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.
Telpochcalli: “Casa de losjóvenes” estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o maceguales, especialmente en el arte de la guerra. En cada Calpulli o barrio, existía uno. La enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a sus hijos a la escuela.
Cuicacalco: Había un tercer tipo deescuela, en el que se enseñaba a hombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética.
Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los estamentos sociales más altos. Aprendían a computar el tiempo; trazar cartas geográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina herbolaria
La educación de los mayas, careció de laorganización que tuvo la azteca, sin embargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición del tiempo e invención del calendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria.
EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL
En la época colonial la educación no era laica ni obligatoria, la mayor parte delos beneficiarios eran los hijos de los funcionarios estatales y vecinos acomodados de las ciudades, la enseñanza de las primeras letras se impartía en los hogares por medio de maestros particulares y una vez que aprendía a leer y escribir en su lengua materna, el estudiante empezaba el aprendizaje del latín, fundamental para el desarrollo intelectual, pues en este idioma se escribían muchos textosliterarios, filosóficos y científicos, pues saber leer y escribir no era algo muy frecuente durante la época de la colonia.
El principal objetivo de la educación colonial era evangelizar a los indígenas convirtiéndolos en cristianos, así que se puede decir que sólo era para fines católicos. Durante los tiempos coloniales, las mujeres fueron consideradas menores de edad, dependiendo en todos loscasos de un varón, sea éste el padre, el esposo o los hijos. No existieron escuelas para mujeres pues a las niñas las preparaban para el matrimonio.
La educación del indígena se limitó exclusivamente a la enseñanza oral del catecismo y de algunas oraciones.
Después los jesuitas llegaron a México y su educación inició con la enseñanza de letras, gramática, filosofía. Se transmitía por medio...
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