sintesis PROGRESO EN EL AUTOCONTROL

PROGRESO EN EL AUTOCONTROL
El comportamiento de una persona frente a los demás, o como es aceptable, como encaja en un grupo y como se desenvuelve en este, corresponde directamente al desarrollo deautocontrol que adquiere durante la formación en sus primeras etapas de vida, cuando se forma su parte cognitiva y física.
En los niños se determina que el autocontrol se adquiere, no se nace conel, que es un proceso lento de maduración, y que el nivel de autocontrol, se determina según la edad en donde es muy importante aprender de buenas fuentes en el contexto que le rodea.
El autocontrol yregulación de las emociones, son un aspecto de suma importancia fundamental en los ámbitos de la vida humana, la capacidad de reaccionar frente a situaciones inesperadas y regular nuestras emocionespermiten que el niño viva en un ambiente de armonía. En la edad del prescolar se aprenden las habilidades necesarias para jugar y trabajar con otros niños a medida que crece la capacidad de cooperaciónfrente a otros niños.
El juego tiene un papel sumamente importante frente al proceso de autocontrol de un niño en sus primeras etapas de desarrollo, es decir entre los 2 y 3 años, ya que a través deél se vinculan aspectos formativos y cognitivos que construyan bases y herramientas para un buen autocontrol, las reglas, el respeto por los turnos, la concentración, las habilidades físicas, lainiciativa, y la curiosidad, elementos indispensables y ejercitables.
En conclusión el progreso de autocontrol se entiende como la destreza que le permite al niño a suprimir comportamientos indeseables,inapropiados y actuar de forma aceptable a la sociedad, se adquiere de manera aprendida, ya sea por proceso de imitación, observación, repetición por los padres, o maestros.
Cabe aclarar que existenniños que no tienen la misma capacidad de autocontrol y sufren de problemas de conducta, por tal razón se generan una serie de estrategias y procesos de autorregulación para ayudar a mejorar el...