Sintesis Sociopolit

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 17 de agosto de 2015


Síntesis: “Chicos en banda”
Autoras: Duschatzky, Silvia y Corea, Cristina





ISFD Nº 52 - 1ºAño de Economía


Materia: Perspectiva Sociopolítica


Profesor:
- Santancieri, Gerardo

Alumna:Bellandi, Antonella

Fecha de Entrega: 12 de noviembre de 2014

Síntesis de “Chicos en banda “

Autoras: Duschatzky, Silvia y Corea, Cristina.

El libro comienza desarrollando los conceptos deexclusión y expulsión, y de subjetividad, en relación a este par. Se plantea una distinción entre “estar excluido” y “ser expulsado”.
En cuanto al concepto de subjetividad, se lo plantean en relación a lasprácticas concretas que desarrollan los sujetos en condiciones de expulsión, y a lo que significan para ellos. Estas prácticas y sus significados, se inscriben en un contexto socio-históricoespecífico: la Argentina luego de la década de 1990. Se destaca como cambio fundamental para comprender las subjetividades de quienes habitan una situación de expulsión.
A partir de este análisis, propone comohipótesis que la violencia signa las relaciones establecidas entre los sujetos puesto que se ha dado un agotamiento de lenguajes que habían permitido construcciones inter-subjetivas en que se reconocíaa otros como organizadores o referentes de autoridad. Para estos sujetos expulsados no existen filiaciones sociales o histórico culturales claras. La violencia es una búsqueda brutal y desorientadadel otro en condiciones en que el otro no es percibido como un límite. Así, la violencia funciona como un lenguaje; este lenguaje se crea en situación, y esas situaciones son diferentes de las queconstruían la subjetividad en otro estado de cosas.
Por último, se desarrolla un análisis de la familia y la escuela, a través de tres modos de estar en ellas, es decir, de tres modalidades deconstrucción de la subjetividad: “desubjetivación, resistencia e invención”. La primera, se refiere a una manera de situarse en donde “no se puede hacer casi nada con la situación.”. La modalidad de...
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