sintesis

Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo

Instituto de Ciencias Económico Administrativo

Sociología

Juan Monter Guzmán

Alejandro Rodríguez Sánchez

MÉXICO Y LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
COMPETITIVIDAD CON IGUALDAD DE GÉNERO.

Semestre: 1° Grupo: 3

Ciclo escolar: enero- junio 2014

Para conocer un poco más de competitividad, igualdad de género en México y sussociedades del conocimiento, es necesario resaltar que en nuestro país existe una
gran desigualdad de género dentro de las sociedades del conocimiento vinculada
al acceso a la educación, la salud y el trabajo; condiciones necesarias para elevar
los niveles de competitividad de un país, sobre todo en el nuestro.
Ahora bien la competitividad de un país no puede ser entendida sólo como el éxito
en losmercados mundiales, ya que históricamente ha sido asociada con el
comercio exterior y el desempeño económico de cada nación, dirigida a objetivos
amplios de productividad nacional y mejoramiento de la calidad de vida de sus
habitantes. Para esto PORTER: dice que “la competitividad es la capacidad para
sostener e incrementar la participación en los mercados internacionales, con una
elevaciónparalela de la vida de la población”; mientras que ser competitivo, hace
referencia a que significa “poder soportar la competencia del mercado”; en un
sentido meramente económico. De acuerdo con el PNUD en el año 2007, el fin
último de las estrategias de competitividad es soportar la competitividad social
como la generación de bienestar en los hogares de ciertas áreas geográficas.
Así mismo, esimportante resaltar las sociedades del conocimiento requieren del
empoderamiento social que incluya aspectos como pluralidad, inclusión,
solidaridad y participación”, ya que en los últimos años, los integrantes de una
sociedad utilizan más el conocimiento en lugar de la tecnología.
De esta forma, debe avanzarse hacia las sociedades del conocimiento a través del
fortalecimiento de una economíabasada en el conocimiento, en el cual supone
definir estrategias, encontrar instrumentos y articular políticas que ayuden a
transformar el conocimiento en riqueza. Es por eso que la corriente de “Género en
el Desarrollo” (GED), intenta llegar a una postura más equitativa tomando en
cuenta las diferencias sexuales como construcciones sociales, volviéndose más
incluyente y neutral paraincorporar las desigualdades entre hombres y mujeres en
el desarrollo económico.

Sin embargo, también debe manifestarse que dentro de una sociedad se ha
observado el concepto de género como el conjunto de relaciones sociales que
organizan los patrones productivos, económicos, políticos y sociales; en vista de
que en un país es de suma importancia la igualdad de género como condiciónindispensable para lograr una economía

y una sociedad basada en el

conocimiento. Por lo tanto, de acuerdo con GAMBA; “el género, como categoría
social surgió para explicar las desigualdades entre hombres y mujeres, poniendo
el énfasis en la noción de multiplicidad de identidades. Lo femenino y lo masculino
se conforman a partir de una relación mutua, cultural e histórica”.
En nuestro país lasmujeres representan más de la población mexicana; pero no
son la mitad de la población estudiantil, ni ocupan la mitad de los cargos de toma
de decisiones, ni tampoco son la mitad de la Población Económicamente Activa
(PEA), y menos aún ocupan el cincuenta por ciento de las curules en el Congreso;
de acuerdo con el Reporte Global de Competitividad 2009-2010, México se
encuentra en el lugar 114 de133 países en cuanto a la participación de las mujeres en la fuerza laboral, por lo que se da a conocer que se ubica entre las
naciones latinoamericanas con menor participación femenina. Por lo tanto, las
mujeres forman parte importante de la Población Económicamente Activa aproximadamente el 42%, pero no tienen la misma participación en los empleos
formales. Es por eso que en muchos países y...