Sintesis

LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR: EVOLUCIÓN RECIENTE Y NUEVOS DESAFÍOS
El Jardín de Niños es un espacio en donde los pequeños, a partir de los tres años adquieren las bases para eldesarrollo de sus competencias que posteriormente le servirán para ser personas activas y competentes en la sociedad. Tiene como objetivo atender las necesidades que presentan los alumnos, tomando encuenta que cada uno tiene su propio ritmo de aprendizaje y que las experiencias son totalmente distintas.
El Jardín de Niños juega un papel muy benéfico e importante en el éxito de la escolaridadposterior de los párvulos y trata de favorecer un vínculo con la escuela primaria en donde el niño efectúa los aprendizajes básicos de la lectura, la escritura y el cálculo; sin embargo, de ningunamanera pretende propiciar alguna fusión entre las mismas.
Cada una maneja sus propios programas y estrategias para favorecer el desarrollo de competencias en los pequeños y en el caso de preescolarno se dan “pequeños cursos preparativos” sino que los objetivos de los aprendizajes fundamentales evolucionan sin perder de vista su misión. Al hablar de evolución hace a lución que en el nivelpreescolar no se tiene un programa preciso para cada grado y edad, más bien es un solo programa que maneja competencias que el niño va lograr a largo plazo con ayuda de las actividades que se planteen.Todos los niños a partir de los tres años inician su escolaridad en el jardín de niños, aunque cabe recalcar que en las estancias maternales también contribuye a que los niños desarrollenaprendizajes previos que favorecen su desarrollo de competencias y ambos tienen un papel determinante pues les da un mejor dominio del lenguaje y otros aprendizajes básicos.
La política de reconocer el papelfundamental de del Jardín de niños tiene dos objetivos, en primera que permitir que todos los niños tengan acceso a este nivel educativo sin importar su nivel económico y social y en segunda que...