Sir Harold Kroto

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2014

Sir Harold Kroto es un químico y profesor universitario destacado por su galardón del premio Nobel de Química en 1996. Se encuentra situado como una persona con emprendimiento jovial que buscainnovar los modelos de educación en la juventud creando y realizando proyectos alrededor del mundo que estimulen la creatividad, el altruismo y la pasión de los jóvenes basándose en la ciencia, latecnología y la sociedad. Nos incentiva desde un punto de vista testimonial con el fin de apreciar la oportunidad de cambiar el mundo a partir de nuestros ideales.
Harold Walter Krotoschiner, conocidocomo Harold Kroto, nació en Wisbech, Inglaterra, el 7 de octubre de 1939 en una familia de inmigrantes judíos polacos. Ha estudiado física, química y matemáticas, en la Universidad Sheffield,Inglaterra, donde se doctoró. En 1967 comenzó a trabajar en la Universidad de Susex donde obtuvo un reconocimiento de profesor en 1985. En 1991 fue nombrado Profesor Investigador de la Royal Society, enLondres.
Siempre interesado por la química orgánica e inorgánica, Kroto realizó investigaciones en el Laboratorio de Química de la Universidad de Sussex donde generó aportes a la nanotecnología por elhecho de concebir la capacidad de organización de los átomos de carbono en moléculas con estructuras esféricas conocidas como fuleneros en 1988, junto a químicos estadunidenses  Robert Curl y RichardSmalley.
Actualmente, el Nobel de Química realiza talleres alrededor del mundo sobre Alcance Global para la Educación en Ciencia, Ingeniería y Tecnología (GEOSET), promoviendo ideales que reflejan lacapacidad de los estudiantes de innovar, incluso los niños. Busca impulsar la creatividad en los niños y jóvenes para reconocerlos como personas capaces de crear sus propias invenciones, además nosexpone la ciencia, la química y la tecnología como una nueva alternativa de curar problemáticas mundiales como la pobreza “Tenemos que pensar de manera global, o todos hablamos juntos, o todos vamos a...
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