Sismo

Secuencia Didáctica de Ciencias Sociales










GRADO: 4°
EJE: Las sociedades a través del tiempo, cambios y continuidades.
EXPECTATIVA DE LOGRO: Analizar y comparar cambios ycontinuidades producidas a lo largo de los tiempos históricos para comprender la relación entere pasado , presente y futuro, fortaleciendo la construcción de la identidad social y cultural.APRENDIZAJE ACREDITABLE: Establecer relaciones entre acontecimientos y explicar características básicas de procesos históricos.

INDICADOR DE LOGRO:
• Identificando y comparando característicaspropias de las primeras civilizaciones en nuestro continente.
 
CONTENIDO CONCEPTUAL:
• Las transformaciones en nuestra sociedad.
• Las primeras formas de organización social en nuestrocontinente: nomadismo y sedentarismo(Mayas , Aztecas, Incas). Diferencia en la economia , en las formas de organización social y politica .

CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
• Análisis de cambiosy continuidades, y diferencia entre las sociedades.
• Uso de la empatía para explicar los fenómenos del pasado.

CONTENIDO ACTITUDINAL:
• Perseverancia en las tareas a desarrollar.• Respeto por la vida en todas sus manifestaciones y por la diversidad sociocultural.
• Gusto por el trabajo autónomo y el trabajo con otros .




OBJETIVO:

Identificar las distintascaracterísticas de aborígenes nómades y sedentarios.

Actividades
Primera Clase

Motivación

Observar las imágenes en las láminas .
Descubrir las diferentes características que presentan. Lamina nº 1
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Lamina nº 2
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INDAGACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Responder en forma oral.
1. ¿Qué es lo queobservan en las láminas?
2. ¿Qué les parece que están haciendo? ¿Para qué lo hacen?
3. ¿Qué diferencia encuentran en la vestimenta de ambos?
4. ¿Cómo eran sus casas?
5. ¿Por qué serán...