Sistema Educativo En Mexico

Sistema Educativo en México.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), como responsable de la
Planeación y evaluación del Sistema Educativo Nacional (SEN), integra entre
otros datos las estadísticas básicas que describen la situación actual y los
avances en la prestación de los servicios educativos. Esta información se
recaba directamente de cada una de las escuelas del país, tanto públicascomo privadas, al inicio y fin de cursos de cada ciclo escolar, mediante la
aplicación del cuestionario 911. Esta tarea de recopilación se realiza con la
participación de las autoridades educativas de las 32 entidades federativas, a
partir de un sistema de información coordinado por la SEP. Los datos
generados constituyen la estadística oficial del sector federal y de los
gobiernosestatales y es la base para llevar a cabo los procesos de
planeación, programación, presupuestación y asignación de recursos,
evaluación y rendición de cuentas del sector, entre otras actividades.
Por la importancia de la estadística y para dar respuesta al compromiso
de informar a la sociedad acerca del quehacer educativo, la Dirección General
de Planeación de la Unidad de Planeación y Evaluación dePolíticas
Educativas elaboró esta publicación que contiene las cifras más relevantes
del sistema educativo correspondiente al inicio del ciclo escolar 2010-2011.
Algunos indicadores que aparecen en esta obra se formulan a partir de la
estadística educativa y las proyecciones de población que elaboró el Consejo
Nacional de Población (Conapo) en su última versión (2007) ajustada con el IIConteo Nacional de Población y Vivienda de 2005,
LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
La Ley General de Educación establece tres tipos de educación: básica,
media superior y superior.
La educación de tipo básico se conforma por tres niveles: preescolar,
primaria y secundaria. La educación preescolar está constituida por tres
grados, el primero para niños de tres años, el segundo paraniños de cuatro
años y el tercero para niños de cinco años; de acuerdo a la reforma al Art. 3º
constitucional para el ciclo escolar 2008-2009 es obligatoria la educación
preescolar para niños de tres, cuatro y cinco años de edad. La educación
primaria se imparte en seis grados para niños de seis años hasta jóvenes
menores de 15 y su conclusión, que se acredita mediante un certificado oficial,es requisito indispensable para ingresar a la secundaria. La educación
secundaria se imparte en tres grados y su conclusión, que se acredita
mediante certificado oficial, es requisito para ingresar a la educación media
superior. Los tres niveles de la educación básica cuentan con servicios que se
adaptan además a las necesidades lingüísticas y culturales de los grupos
indígenas del país, dela población rural dispersa y los grupos migrantes.
El tipo medio superior comprende el nivel bachillerato y la educación
profesional técnica. El bachillerato se imparte generalmente en tres grados,
aunque existen casos aislados que cuentan con programas de estudio de dos
y cuatro años; su certificación es requisito para ingresar a la educación de tipo
superior. La educación profesionaltécnica se imparte en tres grados, aunque
existen programas que se cumplen en dos y hasta en cinco años; su objetivo
principal es el de la formación para el trabajo técnico, por lo que los programas
son de carácter terminal, aunque existen instituciones que cuentan con
programas de estudio que permiten a los alumnos obtener el certificado del
bachillerato mediante la acreditación de materiasadicionales.
La educación de tipo superior se imparte después del bachillerato. Se
conforma por tres niveles: el técnico superior (también conocido como
profesional asociado), la licenciatura y el posgrado. El técnico superior
requiere estudios de bachillerato, forma profesionales técnicamente
capacitados para el trabajo en una disciplina específica, sus programas de
estudio son de dos años,...