Sistema Educativo Prepas Estatales

Preparatoria Estatal No. 8 ¨Carlos Castillo Peraza¨

Alexis Barredo Fonseca

Eduardo Yam Moo

Lógica I

Sistema Educativo en Prepas Estatales (Yucatán)

2º ¨F¨

No. Lista: 4

Martes 11 de Diciembre de 2012
Introducción

En este trabajo se hablara del nuevo sistema educacional en las prepas estatales, en Yucatán; ya que esto ha hecho en abundancia, un montón de pros y contrashacia este sistema, que se llama: sistema de educación socio formativo basado en competencias.
Sobre esto específicamente se hablara.

¿El Sistema actual, hará un cambio radical en los estudios de media superior?

Yo diría que si, y estoy a favor de este sistema, pero como tal nada es perfecto, y a esto me refiero que este sistema tiene varios, por decir así defectos, pero lo malo de este sistemaes que nunca se había utilizado, y nosotras las personas que lo estamos viviendo tenemos la facilidad de explicar o de decir como sentimos este sistema, por ejemplo que es lo mejor, cuales son sus virtudes, en que nos ayudarían a comparación del anterior sistema , de hecho son varios aspectos a tratar, y un alumno que experimenta este sistema podría decirnos casi casi a detalle de este.
Y digoque estoy a favor ya que los trabajo marcados en sistema, lo que se puede notar a diferencia del anterior, son los proyectos en su mayor proporción son equipo, ya que de esto trata casi en un 100 por ciento el sistema, el cual nos quiere hacer, no dependientes por que, que significa dependientes; según la pagina (Andres Calvo Esther Blanco, 2005) que,¨ el ser dependiente nos hace a veces hastainutiles¨ y mi parecer el ser dependientes, no es bueno ya que si somos dependientes de una o varias personas, y esas personas alguna vez llegan a fallar tu como dependiente no sabras como hacer las cosas. Y entonces nos vamos del otro lado, el sistema no quiere que seamos dependientes, peor si que un trabajo en equipo puede ser mejor y tambien este sistema lo que quiere lograr es capacitarno yhacernos adapatar a que en un futuro no trabajaremos solos, y que tenemos que saber trabajar en equipo. Es mas que nada por esto que estoy a favor de el sistema, lo unico que yo le veo no malo sino de mucho estrés, es que lso proyectos a veces se entregan la el mismo mes, semana y ultimamente el mismo dia, tal vez esto no fuera de preocupacion ya que com oson en equipos pues no se ve tan grave, peroviendolo del lado en el que no todos los del equipo pasan, se els manda a algo llamado recuperativo, y se le denomina asi por que se supone que se realizara un trabajo intentando recuperar el que no fue aprobado, a que nos referimos con aprobar o no aprobar, según el (the free dictionary, 1996, 2005 y 2012) aprobar: se considera que algo está bien, o darlo por bueno o suficiente. Y pues cuando nose aprueba se toman esas medidas recuperativas, pero otra cosa en la que no estoy muy a favor es que se le de valor a los criterios, ya que aunque hallas pasado tus criterios y obtengas al final del bloque 99%, si ese 1% no lo pasaste ni en recuperativo, ya estas en extra, así es extra esto es lo que mas a causado conflicto y peleas entre alumnos, con sus padres en contra de los maestros, ahoratambién se ha implementado, que si no se entregan las tareas de cierto bloque aunque hallas pasado tu proyecto con la mejor calificación que viene siendo estratégico, hay una cosa que se llama plan estratégico, según (Universidad de Málaga, 2009 2012) El Plan Estratégico es un documento que recoge las principales líneas de acción, es decir, la estrategia, que una organización se propone seguir enel corto y medio plazo.
Así, el Plan Estratégico se redacta en función de los principales objetivos que la organización pretende y en él se especifican las políticas y líneas de actuación concretas orientadas a la consecución de los objetivos y los intervalos de tiempo precisos que deben ser cumplidos para cada una de las acciones propuestas.
Bueno regresando a la calificación estratégica, que...